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“特岗计划”政策面临的实践难题
比赛这样说课,获奖真的不难!
我敢说,这才是申报教学成果奖最重要的步骤!
教学能力比赛获奖真的不难,写好特色创新
青教赛教学设计这样写才能拿奖吧!
教学创新没思路的老师看过来!超全面汇总来了!
情境教学法和情景教学法的区别,你了解吗?
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用这个教学模式的老师都获奖了!
教学比赛制胜的法宝,汇报请这样做!
这就是青教赛一等奖第一名的实力!文科组老师的讲课逐字稿分享!
不会还有人不知道可以这样融入课程思政吧?
特岗计划
没有研究基础能不能申报课题?
兰大在校研究生数量超越本科生,反映出什么问题?
第七届青教赛一等奖第一名教师的讲课也太赞了吧!
人工智能生成内容(AIGC)在教育中的变革性应用
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落户大城市为什么越来越简单了?
职业教育建设课程思政正在面临的4大困境……
剧本杀闭店潮来临,给教育带来哪些启示?
论基础教育教师培训中学者的“陪伴式引领”
“神剧”《无耻之徒》,给影视创作带来哪些启发?
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青教赛国赛作品到底应该看哪些地方才更容易获奖?
课题研究方案的规划与设计
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在微课动画制作过程中,关于脚本解读的问题?
教学反思抓住“五个点”
为什么越来越多教师不想过教师节了?
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国赛评委总结:教学能力比赛的这6大问题很重要!
课程思政体系设计和流程图范例,模板可直接套用!
基于OBE理念的混合式教学设计,获奖老师很爱用!
国家教学成果一等奖案例的特点原来有这些!
巴黎残奥会:低调地绽放!
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青教赛教学反思这样做怎么可能不拿奖!
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课程思政教学方法大汇总,太详细了!
上课的时候为什么提问?
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教学比赛用好这个元素,肯定稳稳拿奖!
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起好教学成果的名称,离获奖也就不远了!
今年的教学能力比赛国赛要停办了吗?
老师为什么要终身学习?
从四个维度教你如何选出合适的教学方法!不看后悔!
评委:这份教案真的太爱了!
教学能力比赛的关键,画好实施报告思政图!
教学能力比赛获奖真的不难,三步轻松化解
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写文献综述时一定会要注意这些问题
这个老师凭什么能在课程思政比赛获得特等奖?
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教学比赛课程内容重构图,详细画图步骤
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为何“调休”常常被骂?
跟着国家级教学成果奖一等奖作品找选题,离获奖就很近了!
《边水往事》:成也选择,败也选择
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实施报告图做好,根本不怕拿不到奖
教学能力比赛如何构建课程重构?
不愧是国赛级的课堂实录,太干货了!
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不会写高分教案,直接抄就可以!
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