青教赛教学设计这样写才能拿奖吧！

在青教赛中，评委除了观看我们的课堂教学情况之外，最主要的还是看我们提交上来的材料。而教学设计正是主要的材料之一，尽管它的分值占比较低，但我们在写作时仍然不能马虎！所以今天就结合高职组的具体案例，来给大家讲讲什么样的教学设计方案才能帮助我们在比赛中拿下高分！

1.授课基本信息

一般来说，不管是教案还是教学设计，第一个部分的内容都是说明它的基本信息。像是课程的名称、授课对象、授课内容、授课学时（国赛和省赛关于授课学时的要求会有所不同，各位老师按照本地的文件要求来即可）、授课地点等，尽量把信息写得完整一点。像下图的案例不仅写出了授课的具体内容和课程名称，还写了具体的授课形式，让人一眼就明白这是一节什么课。

2.教学内容分析

与本科组不同的是，高职组在教学内容上更多地是要对接岗课赛证相关的内容，突出职业教育的特色，培养学生的职业素养。所以在写这一部分的内容时，最好像下图的案例一样，先说明本次课位于课程中的哪个位置，属于哪个模块哪个项目下的什么任务，共多少课时。然后再阐述本专业的岗位导向、对接什么赛项和证书，内容中融入了什么样的新规范、新技术、新要求、新标准。再说明采用了什么样的教学方法和工具，让学生通过本次课的学习达成什么样的教学效果。最好再配上一张融合岗课赛证的图表，以图文并茂的方式来丰富教学设计的完成度。

3.学生学情分析

学情分析部分主要是把握学生的学习基础以及学习态度等特征，一般分为知识与技能基础、认知与实践能力、学习特点三个部分。在写学情分析时我们可以如下图中的案例所示，先对学生在先前课程学习后的知识掌握情况进行评估，找出存在的知识短板，然后分析学生对课程内容的认知程度和专业技能的掌握情况，最后的学习特点部分则是说明学生的学习偏好、学习兴趣和学习动机，优点与不足最好都能说一下，并附上相应的数据图，能够显得我们的学情分析更全面。此外，为了体现针对性，还可以指出哪些学生在课前测试中表现一般，需要重点关注。