思政元素汇总+思政融入策略——以汽车专业为例
2024年5月，时隔四年，北京国际汽车展览会再次盛大开幕，成为全球汽车产业展示的重要平台。在此次展览中，小米汽车作为一家新兴汽车制造商，首次在A级车展上亮相，其新车吸引了众多参观者的目光。小米汽车在短短28天内完成了5781辆新车的交付，可以说是创造了一个记录。这一成绩不仅展现了中国新能源汽车产业的迅猛发展，也体现了智能网联汽车市场的庞大。
本文给大家分享汽车专业的思政元素挖掘和思政融入方法。
一、确定课程的德育目标
教学设计之初，首先要结合课程的特点和优势，提炼课程专业知识体系中的思想内涵和精神品质，制定出课程的德育目标，将德育目标与专业目标相结合，形成协同育人效应。
1. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育深厚的爱国情感。
2. 增强学生的民族自豪感，坚定他们的民族自信。
3. 强化学生的专业认同感，培养他们严谨的科学精神和职业道德，追求卓越工艺的工匠精神。
4. 全面提升学生的个人素质，包括道德素养、团队合作能力、创新思维以及分析和解决问题的能力。
5. 拓宽学生的行业视野，丰富他们的知识储备，使他们能够洞察行业未来的动向，并培养持续学习的习惯。
二、思政元素的广泛性挖掘
1.中国汽车产业的崛起，是中华民族不屈不挠精神的缩影。在我国汽车行业崛起过程中，涌现出许多杰出人物，他们放弃个人利益，投身于汽车工业的建设，展现了深厚的爱国情怀和科技报国的担当。这些人物事迹能够年轻一代，坚定他们的爱国信念，增强为科技强国贡献力量的使命感。
2.自主汽车品牌的崛超蕴含的思政元素。中国自主汽车品牌的迅猛发展，不仅展示了中国汽车产业的强劲势头，更蕴含着深刻的思政教育意义。这些发展成绩的背后，是无数中国汽车工程师的辛勤付出和不懈追求，他们的努力和创新精神，为中国汽车品牌赢得了市场的认可和尊重。这些思政元素可以激发学生的民族自豪感，树立学生的民族自信心。
3.国家战略、法律法规和汽车领域的相关政策，构成了汽车行业发展的坚实基石，也蕴含着丰富的思想政治教育元素。国家战略为汽车行业指明了前进的方向，体现了国家对汽车产业的高度重视和未来发展的深远考量。通过对国家战略的深入分析，可以增强学生对汽车专业的认同感和自豪感，激发他们为国家汽车事业贡献力量的决心和热情，同时培养学生严谨的科学态度、恪守职业道德、追求精益求精的大国工匠精神。
4.课内外教学活动中的思政元素，在课堂活动中设置学生主导环节，计学生进行情导项目式教学活动，并在课后组织学生组队参加各种大学生竞赛，以这些活动为依托，积极引导学生，培养学生的创新能力、交流能力、团队协作能力等个人综合素质。
5.汽车前沿科技中的思政元素。教学中，不仅要深入学习国内汽车工业的先进技术，还需放眼全球，了解国际汽车工业的最新动态。通过比较国内外技术，分析各自优势与不足，可以培养学生的国际视野，让他们能够紧跟时代潮流，与国际标准接轨。在教学中，广泛选取与汽车行业相关的思政实例，以及与课程教学目标和德育目标相匹配的元素，以拓宽思政教育的覆盖面，增强教学的针对性和实效性。
三、与教学实践过程相融合
（一）课程思政融入润物无声，激发学生的情感共鸣和价值认同
在引入思政元素时，应注重量的适度和质的精准，确保每个思政点都能与讲授的知识点紧密相连，并通过精炼的引导语自然过渡，避免学生思维的跳跃和分散。在处理思政内容时，要区分主次，对于关键的思政要点，比如爱国主义、创新精神、职业道德等，可以适度展开，引导学生进行深入思考和讨论。
而对于辅助性的思政内容，则应简明扼要，点到为止，以免过多占用教学时间，影响专业知识的传授。最后要对思政元素的总结和深度解读，帮助学生深刻理解思政元素背后的精神实质，从而实现情感上的共鸣和价值观上的引领。
（二）多元化教学方法，增强学生主观能动性
教学应采用多元化手段，提升学生的主体性，激发他们的学习热情和主动性。在传统教学的基础上，结合社会时事的动态变化，融入创新教学策略，比如情境模拟、小组合作、实践与理论结合、参与创新训练项目，以及利用新媒体技术等，丰富教学形式，增强课堂互动。老师在此过程中扮演引导者和指导者的角色，而学生则是课程的积极构建者和主动参与者。
通过这种教学模式，学生能够更深入地参与到思政教育中，实现专业课程学习与思政教育的有机结合，促进学生全面发展。
（三）建立健全的评价反馈机制
为了构建一个全面的评价体系，课程应采用线上与线下相结合的评价方法，包括对教学过程的阶段性评估和课程结束时的终结性评价。在教学过程中，通过课后调查来收集他们对课程的感受和建议，这有助于提升学生的参与度和课堂的互动性。同时，通过这些反馈及时发现并解决教学中的问题。
课程结束时，可以安排答辩环节，提出与行业价值相关的问题，以此来评估学生的行业认知和认同感。课程结束后，通过抽样调查，从多角度了解学生对课程育人目标的理解和掌握程度，确保教学效果与预期目标相符合。
以上是全部内容了，希望对老师们有所帮助。
