众师云社区
撤销！这99个专业被撤销
“形成性评价”VS“过程性评价”
软件测试的分类
数字时代必备技能：数字信息的收集与处理
实施数字化教学：从竞赛到课堂的转型
数字教材出版的几个关键准备！
一篇文带你了解AI赋能教育有多便捷高效！
将知识图谱融入教学
关于说课
职业教育课程的教学设计：关于教学评价设计的第二部分
不得不承认，人才培养方案的修订必须要有超前思维！
ESLint v9.0.0 正式发布，快来看看都有哪些变化
专业上新！职业教育专业新增40个，从中得出哪些信息？
历史拐点：2025年考研人数大跌，人都去哪了？
师范高校如何应对出生人口下降的挑战？
同伴教学法（PI）及其多元化评价模式探究
问题式学习（pbl）与项目式学习（PBL）的比较探究
深度学习与 “5E” 教学模式的探究
一篇文章带你了解OBE理念的起源、核心与实践边界！
教师要想创新，必须具备这七个“善于”！
高职院校：专业结构调整优化策略
职业教育：构建高效市域产教联合体运行机制构建
教育部副部长王嘉毅：弘扬教育家精神，强化新时代教师队伍建设
教学能力比赛的作品怎么选题才能更有优势？
知识图谱与思维导图有什么区别？
数字教材：高校出版界的“新星”！
教育数字化：不仅仅是工具，更是回归教学的桥梁！
探索生成式人工智能驱动下的职业教育“三教”改革路径
加强“大思政课”建设要从三方面下功夫
深度剖析2024年中国职业教育行业发展趋势
课题申报方法，我只服这份！
教学创新看这个，“三环五步”教学模式
教学创新的要素、策略与方法
职业教育：市域产教联合体建设路径探索
“双高”时代高职院校高质量发展的挑战与对策探析
数字教材：教育革新的跳板，你跳上了吗？
数字人：教学能力比赛作品中的新角色？
教学能力比赛：教学改革与数字化转型的催化剂！
大盘点！提高课堂吸引力的方法原来有这些！
人才培养模式与人才培养方案的区别在哪里？
知识图谱：优化教学资源体系
高职院校：“三全育人”背景下的第二课堂建设的创新策略
教材与课程的亲密关系
什么是课程思政
职业规划
你认为数字化教学有哪些优点？
教材与课程的亲密关系
天津科技大学71门 “ 课程思政 ” 示范课案例分享
第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题立项名单公布
中国特色现代职业教育体系：“双高”院校的建设路径与现代性特征
大学课堂教学创新实践：从“满堂灌”到“以学生为中心”
职业院校“具身”式“课程思政”教学：探索知行合一的新路径
三全育人理念下高职院校课程思政建设的策略探索
2023年职业教育国家在线精品课程拟推荐名单公示
三所新职业院校公示，产教融合发展迎新篇章
构建高等数学知识图谱的必备知识点！
宁夏公布2023年度全区职业教育提质培优行动计划项目认定结果
墨兰之韵与课程思政：共绘高质量发展新篇章
教学能力比赛：组建高效团队的黄金法则！
优化产教融合共同体建设的实施路径
考试周又来了，老师该不该“捞”学生一把？
学情分析的这五大法则，你都用过几个？
学生的学习能力各不相同，我们应该怎么做到因材施教？
中华优秀传统文化融入思政的实践新路径
高职院校高水平专业群建设
深度解析：市域产教联合体运行机制
首部国家职称评审监管办法出台，大学老师职称新规来了！
如何通过知识图谱在教学能力比赛中脱颖而出！
职业教育一流核心课程：从目标优化到样板打造
教学能力比赛：高校教师教学水平提升的新途径！
从零开始：构建三维知识图谱！
拿奖的教学实施报告怎么写？都来学拿奖密码！
在教学比赛中，“学情分析”应该如何写？
必须收藏！这就是国赛评委超喜欢的课堂导入方法！
"国家级职业教育教学成果奖：定义审视与价值探索"
知识图谱：十大热门绘制软件
构建稳健软件系统：软件架构的核心目标与实现策略
"‘双高’建设典范：探索‘岗课赛证’深度融合的模块化课程构建实践"
智能技术赋能下的思政教育评价：优势剖析、限度反思与前进路线探索
高校教师数字化素养提升指南！
高校教师如何应用教学资源平台提高专业能力？世界名校这样做……
市域产教联合体：产教融合新探索，驱动区域经济发展新引擎
数字化教学工具：继续教育自学的“未来已来”
徐教授的50年教学经验总结：怎样提高课堂讲授的质量
过程性评价的理念、特征与实施策略
想在教学比赛获奖？教案这样写就对了！
深度学习与“5E”教学模式的融合探索
能提升教师教学能力的3种方法，送你了！
高职院校助力“一体两翼”职教改革
教育变革时代：挑战与机遇并存的教育新征程
数字化手段：教学能力比赛的新亮点！
职业教育：创新驱动赋能新质生产力
AI：教师教学能力提升的“智慧助手”
教学评价的全面解析
知识图谱：点燃教育创新的火花
不愧是国赛作品，教学实施报告汇报讲得真好
重塑教学竞赛：以教育为本，非赛而赛！
探索如何构建高校思政课课程形象评价体系
职业技能大赛与专业教学深度融合的策略与实践
漯河食品职业学院通过教育部高校设置评估委员会评审，即将升本！