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关于《深化新时代教育评价改革总体方案》的政策解读
广东省高校教师教学创新大赛参赛流程
广东省高校教师教学创新大赛参赛材料要求
广东省高等教育教学成果奖成果总结报告填写技巧
“课程思政”教学设计编制指南及方法，最全整理！
国家级教学成果奖成果总结攻略
国家级教学成果奖申报书填写攻略
国家级一流课程的评审指标
加强高校党建工作，推进学校改革发展
建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地 ——2021年度“双减” 专项课题
推进高校国防教育创新发展，提升高校军事课程教学质量 ——关于开展广西省高校军事理论教学竞赛的通知的解读
2021年全区高校思想政治理论课教师教学基本功比赛暨“精彩一课”评选活动通知解读
推动高校创新创业教育改革，推进高等教育国际化建设
大力加强党史教育，推进思政课程建设——关于全区高校“四史”类思政课研究性学习与实践性教学优秀成果评选活动的通知解读
推动教学信息化，开展教育新篇章——关于举办第二十届广西高校教育教学信息化大赛的通知解读
探索和揭示教育基本建设、发展规划的本质和规律 ——2021年度教育基本建设研究专项课题申报工作解读
深化产教融合，落实人才强国战略 ——广西普通本科高校示范性现代产业学院申报工作通知解读
“定位明晰、特色鲜明、成效突出、运行良好、管理规范” ——广西高校重点实验室优化调整和申报工作通知解读
改革人才培养模式，提高人才培养质量 ——大学生创新创业训练计划项目
实施“双带头人”培育工程，建设中坚骨干力量
强化人才培养创新，深化教育教学改革 ——关于做好2021年广西高等教育教学成果等次评定工作的通知的解读
全面推进新文科建设，构建中国特色的文科人才培养体系
深化高等教学改革，切实提高教学质量 ——2021年高等教育本科教学改革工程项目
课程思政教学研究示范中心申报书填写要求解读
精品在线开放课程数字化资源的建设类型
现代产业学院项目申报书填写要求解析
深入推动思政课改革创新实现，落实立德树人的关键课程 ---全国思想政课教学展示活动
现代产业学院建设立项要求解析
培养创新精神和实践能力，促进大学生的全面发展 ——2015国家级实验教学示范中心建设工作解析
推进课程改革创新，构建高水平人才培养体系 ——第二批国家级一流本科课程认定工作解析
2015国家级实验教学示范中心申请书填写要求
总结慕课课程的要素设计（供参考）
2015年国家级实验教学示范中心的建设内容
专家解读：依托招生改革培养创新型科技人才
大学生实践教学基地建设要求
推近教育发展，提升高校水平 ——高等教育“冲一流，补短板，强特色“ 提升计划实施方案
大学生实践教学基地申报条件及申报材料
教学团队申报网站建设技巧
教学成果奖申请书填写注意事项
教学团队建设项目建设任务书填写技巧
促进“双一流”建设，推进治理现代化 ——关于《“双一流”建设成效评价办法（试行）》的解读
做强一流本科、建设一流专业、培养一流人 ———实施一流本科专业建设“双万计划”通知解读
教学成果奖申报书填写注意事项
国家级一流课程（虚拟仿真实验教学）申报条件
广东省高等学校特色专业建设申报书撰写解析
广东省大学生校外实践教学基地建设项目任务书解析
广东省精品在线开放课程之申报书填写技巧
提高人才培养质量，深化教育教学改革 ——2018年高等教育国家级教学成果奖评审工作通知解读
加强教师队伍建设，推进教育现代化 ——2021 年广东省高等教育教学成果奖申报指南解读
“校校有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人” ——课程思政示范项目建设工作政策解读
课程思政示范项目申报书解读 ——课程思政示范课程、课程思政教学名师和团队申报书填写要求解读
青年教师教学比赛——如何做好板书设计
响应“六卓越一拔尖”计划，提高高等教育教学质量 ——国家精品在线开放课程认定工作解析
现代产业学院项目申报要求解析
红色筑梦之旅 点亮青春人生 ——“互联网＋”大学生创新创业大赛
如何进行微课的教学设计
优化美育课程体系，提升教师教学能力 ——广东省教育厅举办美育教师教学基本功比赛
教学成果奖的申报条件
“上好一门课”，展示高等教师教学水平与风采 ——广东省第五届青年教师（本科）教学大赛方案解读
围绕立德树人根本任务，深入贯彻就业育人理念 ——关于广东省大学生职业生涯规划教学大赛政策解读
解读《广东省教育厅开展关于开展2019年度省级精品在线开放课程遴选认定工作的通知》
“公平公正，分类指导，探索创新” ——广东省高等教育创新强校工程考核办法政策解读
“政府统筹，高校自主，重点突破，注重实效” ——广东省高等教育创新强校工程实施方案政策解读
产业学院建设之任务书填写解析
广东省高等学校特色专业建设任务书撰写解析
实践教学示范中心（本科）任务书解析
获奖微课作品赏析——《市场定位》
青年教师教学比赛（文科组）决赛现场教学赏析 ——《社会学的分析视角》
青年教师教学大赛（本科）之 评分标准解析
青年教师（本科）教学大赛之如何准备参赛材料
广东省第五届高校（本科）青年教师 教学大赛决赛项目解析
关于课程设计思政化的建议
“课程思政”教学设计分享
参加教学比赛，怎么选择教学内容？
二等奖案例赏析——《卧位讲解》
优秀微课作品案例解析-《医护人员知艾防艾》
不同的专业课程应该结合什么思政元素？
2018年高等教育国家级教学成果奖申报条件及材料
2021广东省高等教学成果奖申请书填写要求
教学团队建设项目建设任务书填写要求解读
省级特色专业申报条件
国家级一流课程 （线下、线下线上混合、社会实践课程）申报条件
国家级一流课程（线上课程） 申报条件及认定范围
《北京市关于加快发展老年教育的实施意见》政策解读
北京市教育委员会 北京市财政局《北京市 “一带一路”国家人才培养基地项目管理办法（试行）》政策解读
《北京市属高等学校科技创新平台建设管理办法》政策解读
《关于推进新时代北京研究生教育改革发展的实施意见》政策解读
政策解读——北京市教育委员会关于《提升中职学生职业素养的指导意见》
《关于加快发展残疾人职业教育的若干意见》专家解读
开展职业技术师范教育和特殊教育专业认证 全面构建三级五类师范类专业认证体系
教育部高校学生司负责人就《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》答记者问
教育部教师工作司、高等教育教学评估中心负责人就《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》答记者问
解读《西宁大学筹建阶段人才引进专项措施（暂行）》
《北京高校一流大学和一流学科建设管理办法》的政策解读
青年教师（本科）教学大赛参赛要求及流程
青年教师（本科）教学大赛之现场决赛和总决赛该怎么准备
国家精品在线开放课程（本科）之认定条件和课程要求
广东省精品在线开放课程（本科）遴选认定工作通知
全国高校医学类微课教学比赛之参赛要求解析
广东省精品在线开放课程（本科）之授课要求