国赛特等奖作品教学思路详细介绍，快来学！
“5E”实案教学法出自2023年全国高校混合式教学大赛特等奖作品《 工程兵非战争军事行动 工程兵非战争军事行动》。下面是获奖作品的说课内容：
一、课程介绍
这门课程与我军出国维和相生相伴，历经30余年持续建设，已成为一门历史性与时代感兼备的军队特色课程。在我校工程兵专业大四第二学期开设，贯彻统帅养兵千日用兵千日号令，锻造非战核心素养，支撑一品四力培养目标达成。
课程遵循愿做白龙马、勇于当先锋、甘为铺路石的育人理念，围绕工程兵、抗洪抢险排头兵、地震救援急先锋、国际维和主力军的职能定位，培养一精三会非战指挥人才。培植小分队、大国家的政治敏锐；小角色大、情怀的宽阔视野和小事情、大责任的使命担当。
二、学情分析
通过座谈交流、问卷调查和数据分析，发现学员具有两强优势：一是遂行非战任务兴趣浓厚，内在学习动机强；二是经过三年半军校锤炼，自主学习能力强。同时也存在三难问题：
一是学院认为非战法规太多了，全面掌握难。仅国际维和模块就涉及11本手册、50项政策、237项标准作业程序，而不懂法不循法就无法开展非战行动。
二是学员指出学习体验太弱了，深度沉浸难。非战行动公开报道多、内幕揭秘少，非战教学理论讲授多、沉浸训练少而不触及核心，不亲身实践就难以生成核心能力。
三是学员指出决策定夺太纠结，理论活用难。抗洪抢险既要保大堤，又要救群众，地震救援既要抢时间，又要防余震，国际维和既要有作为，又要保安全。利弊难权衡，方案难抉择，抽象理论难以指导具体实践。
三、创新措施
立足两强破解三难，基于建构主义学习理论，以5E教学模型为基础，发挥实案鲜活优势，我们探索了实案贯穿，学研训创评的5E实案教学法。
破解法规多的问题，注重实案贯穿，重构教学内容。
一方面坚持常态走访、定期搜集、动态跟进机制，收集了234个非战实案。以案串法，整合法规概念，建设三门慕课，以案普法，确保知法纪、明法理。
另一方面，坚持还原真事件、覆盖知识点、突出重难点的原则，编制9个实案，组织课次教学。通过虚仿系统档案、个人自主析案、小组合作议案、师生共同探案，以案析法揭示法规原理，确保学法深、用法活。深挖实案本身蕴含的四度思政元素，反哺课次教学，实现教战育人的完美结合。
为破解理论活用难的问题，用学研训创评编排教学进程。为破解深度沉浸难的问题，四域交融营造逼真情境。
一是自建非战智慧教学平台，推送资源。内据外联、广开讲座，拓展认知，打牢认知与基础。
二是自建3个虚仿系统，开设蓝盔论坛，支撑信息与体验。
三是自建3个实训场地，线下实兵推演，强化物理域检验。
四是依托外训学员，设置南军岛条教勤分队，扮演灾民赴线实案特勤，提升社会域应变。
为破解理论活用难的问题，注重学员训创评编排教学进程。
学，即项目引导自主学，就是学员在项目引导下线上自主学习，建立基本认知。线下分组研讨，形成实案分析报告。教员在线陪伴，梳理共性问题，确立线下研讨重点。在虚仿系统三维还原531袭击造成申亮亮牺牲经过以后，学员纷纷围绕开不开枪、何时开枪踊跃发言，义愤填膺之情跃然纸上。
研，即教研学员合作研，就是师生合作共研实案经验教训，辨析法规理解之困，透析理论运用之策。针对531实案，学员争辩焦点，究其原因主要是对能不能打怎么打的法规理解不透，为此，师生合作共研交战规则如何落地，共探设置障碍配合升级武力的营区防卫思路。
训，即虚仿实练混合训。就是虚仿系统线上仿真与实训场地线下实练相结合，学员自主筹划组织、自主指挥控制，师生共同复盘反思。围绕531实案如何应对，学员自主设计防卫方案，在系统推演迭代优化基础上，依托维和模拟营区展开实力部署。教员倒调蓝军分队发动袭击，学员应急处置。
创，即导演实战编组。创就是瞄准未来实战任务，开展创课式方案设计，培育创新精神，实现知识向能力的高阶转化。在531实案研训后，推送海外5支工兵分队营区部署实际，学员按实战编组开展创课式防卫方案的研制。在今年春季学期，王杰等人的方案被赴尼维和部队采纳，并在当前的八一冲突中经受住了考验。
评，即多元主体全程评。就是借助虚榜仿统非战自动调节平台，形成性评估覆盖全程，通过线上测试和虚仿系统推演，调控线上转入线下时机，并适时推送补充资源，个别强化。线下根据各种反馈调控教学进程。
通过实案贯、学研训创评，实现实案驱动研训，教学逐渐递进，思政反哺教学，学员能力迁移，实现同频共振。
四、创新成效
对标教学目标。针对三难学习我们进行了混合式教学设计创新，最大的特色
就是探索了5E实案教学法。那成效如何呢？
一是学员有认可，课程受到学员好评，督导专家认可，个人参加教学比赛获省教创赛特等奖、陆军一二等奖。（教师角度）
二是学员有成长，毕业学员在非战实践中建功立业。（学生角度）
三是教改有成效，课程建设先后获军队级一二三等奖，多项经验有推广，教学法在中央军委机关网开发，引起强烈反响。近两年先后受邀指导4所院校教学，9支部队训练，指导了“共同命运2021中外联合”等大项活动。（课程推广角度）
今年9月8日，毕业学员从马里发来信息，联马团情况通报显示，本欲袭击中国维和营地的恐怖分子，见我营区防卫措施完善，无机可乘，袭击了隔壁的马军营地，在课上学的本领真管用。
