把握了一堂好课的标准，离教学比赛获奖还远吗？

现在的教学比赛五花八门，层出不穷。但归根结底，比的还是参赛教师的教学水平与教学能力。而要想展现出我们的教学水平与能力，最好的载体莫过于课堂。那么，你知道一堂好课的标准有哪些吗？今天这篇文章就来给大家讲讲一堂好课的3个标准，帮助你在教学比赛中让评委眼前一亮！

1.学生积极互动

积极互动的学生不仅能给老师的教学“捧场”，也是打造活跃课堂氛围的一大利器。并且，积极互动的学生也体现了以学生为中心的教学策略。所以，一堂好课的第一大标准就是学生的积极参与和互动。课堂不应该成为教师的独角戏，而是应当转变为师生共同参与、协作的平台。所以，我们在课堂教学中应当注重激发学生的积极性，让学生对学习产生兴趣和热情的同时，也能全身心地投入到课堂的学习中来。

具体应该怎么做呢？我们可以通过一些互动性较强的教学活动来让学生在实践中学习和体验，比如小组讨论、角色扮演和项目合作等等。然后，我们可以鼓励学生在课堂上提出问题，分享观点，从而增强学生的思考与表达能力。此外，我们还应当关注到不同学生之间的个体差异，实现分层教学，因材施教，确保每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习方式。

2.教师讲课动人

课堂中除了要体现以学生为中心，教师的教学水平展现也同样是重头戏之一。我们在教学时不应当照本宣科，做PPT的传话筒。与之相反的，我们应该从自身出发，不断培养和展现自己的个性与魅力。具体怎么做呢？就是在做好教学工作的基础上，平等地关注班级中的每一位学生，不仅要保持饱满的精神状态，更要运用幽默风趣的语言来讲课，从而激发学生的学习兴趣，而不是让学生昏昏欲睡。教师的讲课动人是可以在一定程度上营造出积极的课堂氛围的。

我们在课堂上不能只做知识的搬运工，更要成为学生学习路上的引路人和掌灯者，为学生营造良好的课堂氛围，激发学生的无限潜能，让学生在学习过程中实现自我的成长。

3.教学新颖有趣

有了教师和学生的参与，自然也要有新颖有趣的教学方式，才能上出一堂好课。通过设计多样化和富有吸引力的教学活动，可以有效激发学生的学习兴趣和对活动的参与热情。传统的念PPT已经不再适用于现代的教学，我们需要不断探索新的教学模式和教学方法，为我们的课程内容设计出吸引人的外壳，从而激发学生的学习兴趣，促使学生主动探索那些隐藏在外壳之下的知识。并且，我们还需要对学生在课堂上的表现及时地做成反馈，通过赞赏和鼓励来增强学生的学习自信心，通过情感上的正面反馈来促进学生的情感参与，提高学生的学习积极性。

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