教学能力比赛获奖真的不难，写好特色创新

特色创新板块是教学实施报告的重要组成部分，教学能力比赛文件中要求“总结在更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式转变教师角色、改进教学评价、运用信息技术、培育数字素养等方面的改革与创新。”但还是有老师不会写特色创新，今天就分享特色创新怎么写。

教学模式创新

这些获奖案例都提到了创新的教学模式，例如，生产项目贯穿教学：介绍如何通过生产项目贯穿教学，实现理论与实践的紧密结合；五步联动提升模式：阐述“知任务-探原理-究方法-强技能-固本领”的五步教学流程，展示其如何提升学生的综合能力；重构有特色的教学模式提高学生职业能力等。这些模式强调理论与实践的结合，以及教学过程中的互动性和实践性。

虚实结合的教学环境

这些获奖案例还多次提到了构建虚实结合的教学环境，例如，全真实体实训基地：与企业合作，建立真实的实训基地，使学生能够在接近实际工作环境中学习和训练；仿真平台与虚拟测区：利用隧道仿真平台和虚拟实训测区，模拟真实工作场景，增强学生的沉浸感和实践体验；特写摄像与软件工具：通过特写摄像镜头和专业软件工具，帮助学生观察和学习难以直接观察的细节。通过模拟真实工作场景，提高学生的实践能力和技能掌握。

校企合作

这些获奖案例还强调了校企合作的重要性，例如，产业学院依托：说明鲲鹏产业学院如何促进校企共建共享，以及数字化转型能力的提升；校企联合开发：展示校企合作开发的课程资源，如微课动画、PPT、视频等，以及它们在教学中的应用。通过与企业的合作，提供更贴近实际工作的教学内容和环境，增强学生的职业技能。