高校教师常用的教学教法
教学方法是为了完成教学任务而采用的方法,它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。下文内容将对“高校教师教法”这一概念进行剖析,并且介绍几种常见的高校教学教法以供各位老师选用。
1.讲授法:
讲授法是教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。
(详细链接:高校教师常用的教学教法之讲授法)
2.谈话法:
谈话法又称问答法。是教师引导学生运用已有的经验和知识,通过回答问题的方式,使学生获得新知、巩固旧知或检查知识的教学方法。
(详细链接:高校教师常用的教学教法之谈话法)
3.欣赏法:
欣赏法是教师指导学生体验客观事物的真、善、美,借以陶冶高尚情操,培养道德品质和审美能力的教学方法。
(详细链接:高校教师常用的教学教法之欣赏法)
4.练习法:
练习法是学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和矫正,通过对知能的训练,借以巩固知识、形成技能的教学方法。
(详细链接:高校教师常用的教学教法之练习法)
5.复习法:
复习法是指教师指导学生温习已经学过的教材,以强化识记,加深理解,融会贯通,从而达到系统化的教学方法。复习在整个教学过程中占有重要地位,它不仅可以防止遗忘,同时可以诊断和弥补学习上的缺陷,发展学生的记忆能力、思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力。
(详细链接:高校教师常用的教学教法之复习法)
6.实验法:
实验法是学生在教师指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中,获取新知识或验证知识的教学方法。在科学等学科的教学中,实验是一种重要的方法。
(详细链接:高校教师常用的教学教法之实验法)
7.演示法:
演示法是指教师出示各种教具,进行示范性实验,或通过现代化教学手段,使学生获取知识的教学方法。它对提高学生的学习兴趣、发展观察能力和抽象思维能力,减少学习中的困难有重要作用。
8.讨论法:
讨论法是指在教师指导下学生自学、自讲,以讨论为主的一种教学方法。通过讨论,学生可以集思广益、互相启发、加深理解,提高认识,同时还可以激发学习热情,培养对问题的钻研精神和训练语言表达的能力。
(详细链接:高校教师常用的教学教法之演示法&谈论法)
以上内容介绍了高校教师常用的几种教学教法,希望对各位教师有所帮助。