高校教师常用的教学教法之复习法

复习法是指教师指导学生温习已经学过的教材，以强化识记，加深理解，融会贯通，从而达到系统化的教学方法。复习在整个教学过程中占有重要地位，它不仅可以防止遗忘，同时可以诊断和弥补学习上的缺陷，发展学生的记忆能力、思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力。

1、复习法一般分为三类：

①再现性复习

指对已学过的知织的复习，形式有几种：

一是讲授新内容之后的巩固复习；

二是对知识运用的简短复习；

三是过渡性复习，即讲新知识同原来学过的知识有机结合起来，使新旧知识自然过渡。

②对比性复习

把学过的知识进行比较，找出它们之间的区别和联系。

③系统性复习

把一个阶段所学的知识进行系统和综合整理，使所学知识系统化。

2、复习法的一般形式：

①口头复习——教师为主或在教师启导下学生为主，或师生共同复习；

②书面复习——在教师安排下填表复习；学生回答教师提出的问题，做复习题。

3、在组织复习时，应抓好三个环节，处理好三个关系。

4、运用复习法要注意以下问题：

①在复习中应重视基础知识和基本技能的复习，注意突出重点，讲练结合；

②教师应该概括地、扼要地揭示有关知识的内在联系和基本的法则结论；

③复习方式要多样化；

④复习要及时，使学生的学习情况能及时反馈并不断地改进复习方法，提高复习质量。

以上就是关于复习法的全部内容了，希望对各位教师有所帮助。