在未来，具备这5种身份的教师更有竞争力！

在人工智能、大数据、云计算等新一代科技迅猛发展的当下，这些技术影响着社会的方方面面，对教育领域亦是如此。科技的迅猛发展同样会促使教育变换形态，社会对教育也必然会提出全新的要求。在未来，教育领域将会发生翻天覆地的变化，为了应对这一变化，就需要置身于教育领域的每个人具有充足的面对改变的能力。作为教育主要组成部分之一的教师更是如此。未来的教师将要具备更丰富、更全面的综合素质能力，推动教育领域的发展与变革。

在未来，教师的身份将不再仅仅只是教师，她们还有可能是以下5种身份：

1. 推动课堂高效学习的提倡者

课堂高效学习在这里其实是指教师要能关注、促进学生的自主学习意识和实践能力，让课堂中的知识不再束之高阁，让学生的学习真实发生。教师应通过开展沉浸式、合作式、或建构式的教学活动，在课堂中建构学生的知识形成能力，提升学科核心素养和学生综合素质。教师不仅要具备过硬的专业知识和能力，更要落实学生自身的素养培养，在教学中帮助学生找到或形成解决问题的方式和方法。

2.实现精准教学的实践者

精准教学其实和个性化教学一样，都是未来教育的必然选择。在各项资源都相对丰富的现代，从前那种传统的填鸭式教学法已然被淘汰，要提升学生的学习效率，不能只是一味地给她们灌输知识，而是要学会“因材施教”，精准教学和个性化教学就是如此，教师通过利用大数据、云计算、人工智能、物联网等新一代信息技术手段，以一种科学的方式来提高学生的学习效率，针对每一位同学不同的学习特点和学习需求，量身定制课前课中课后的练习，实现精准教学。

3.促进学生发展的领导者

在未来，学生将逐渐成为课堂的主体，教师更多地可能是作为学生的引路人，引导学生去探索未知，让学生在实践中锻炼自主学习能力，不再需要老师的催促，而是主动投入到学习中去，从“被动学”变为“主动学”。这就需要教师从学生的视角出发，了解学生关心的热点问题、说话方式和思维方式，为学生提供和创造能提高她们学习兴趣并能积极参与的学习情境、途径。引导她们养成独立思考的习惯，形成正确的价值判断，做出正确的选择。

4. 催生教育新形态的创造者

当代的教育与传统的教育相比，变化的方式可谓多种多样，教师不再只是囿于讲台的课程知识传声器，而是学生学习的伙伴和学习路上的导师，让教育以一种全新的形态呈现给学生。这就要求教师要建立不同类型的学习共同体，从学生学习的视角去研究师生共同学习的发生、发展和最终结果。此外，教师还应当关注个体学生的学习体验，引导学生自主学习，建设学生信任师生共同使用的学习平台。

5.发展优质教育的建设者

要发展优质教育，教师的专业素养是硬通货。教师只有强大自身实力，才能拥有发展优质教育的能力，让教育真正促进学生从自然生长并经自主发展到最终的自觉成长。除了专业能力外，教师还应当理解党和国家的教育方针，确立立德树人全面发展的教育理念，并拥有科学的教育评价观，用发展的眼光全面客观地评价各不相同的学生。

对于未来教育的发展，谁也不知道究竟能发展到什么样的高度，但世界上没有任何一种东西不在运动和变化，科技、教育领域的“变化”永远存在。作为教师，要应对这种“变化”带来的机遇与挑战，我们能做的就是不断提升自我能力，学会顺应时代潮流，主动参与到时代的变化中去。