磨课技巧大放送！想提升自我、弯道超车的老师建议收藏！

对于教学来说，磨课是非常重要的。它能够极大地提高教师的教学水平，为学生带来好课。但是，磨课是一项费时费力的工作，需要教师一点一滴地、不厌其烦地去磨去练，而教师在日常教学中往往会因为各种事情忙得脚不沾地，根本没办法一节课一节课地去琢磨。那么，我们应该如何磨课才能发挥它的最大作用呢？这5个要点也许可以给各位老师带来启发！

1.授课观察

教师在授课时，应当注意观察学生的反应，看她们对教学过程中的什么事物表现出疑惑不解的神情。以及学生在教学的哪些环节中表现出不良情绪，如纪律涣散、注意力不集中、跟不上讲课节奏等。并把这些问题在课后一一记录下来，在下一堂课中进行调整。

2.课后记录

在教学过程中观察到的情况，教师可以在教案中设置好相应的“反思”板块进行填写记录。记录的内容除了学生的反应问题之外，还应当记录教学过程中有哪些结果是预料之外的，哪些结果明显高于预设或低于预设、学生是否有出现什么典型错误、是否有异常的个案等。并将反思板块的内容定期整理，方便教师更好地了解问题所在。

3.当日反思

在一天的教学结束后，教师应对当天的情况进行反思，反思的内容可以是：

（1）什么原因导致了这些预料之外的内容？

（2）对于预料之外的和典型错误，有什么样的归因？

（3）有没有提出改进措施？

（4）改进措施是否进行过自我认证？

（5）如果经过论证，依据的是什么语言学或教育学的原理？

4.审读教案

在课前，教师应对教案进行审读，但审读教案的主要工作不是校对文字，而是让教学设计更加科学、合理，如果能在其中追加亮点，就能让课堂的效果更出彩。

审读的要点可以有以下8个方面：

（1）体现“五育并举”中的1-2个要素

（2）目标与教学材料的一致性

（3）教学过程是否能落实各项教学目标

（4）有没有会让学生感觉乏味的环节

（5）环节过多或者过少

（6）各个环节分别处理了什么知识和能力

（7）各个环节培养了何种语言认知

（8）各个环节面向什么思维

5.审阅课件

除了教案，教师也应当对课件进行审阅，检查出其中是否存在一些排版、知识性的错误等，以及对课件的部分内容进行调整，使其能更加符合教学内容，增加学生的学习兴趣。审阅的要点如下：

（1）标题页中是否包含了册别、单元标题、话题、环节、自拟标题等

（2）每页文字量是否适中

（3）配图是否能吸引学生

（4）版面是否有美感

（5）页面是否文字过多

（6）有无知识性错误

（7）有无错别字

教师的个人磨课常常是基于问题进行的，以上的这6个技巧并非能覆盖教师的所有磨课问题，这种时候就要求教师能够自主发掘教学中的问题，并根据问题的具体情况全面地分析问题的实质和原因，才能更好地让磨课发挥它应有的作用。