课堂互动到底要怎么做，学生才“买账”？这些方法请牢记！

课堂互动可以说是每个教师在教学时的保留环节了，但要想在教学比赛中给评委留下深刻印象，不仅要在互动上有所创新，还要让学生积极参与，才能成就一个高效、活泼的课堂互动氛围。但是很多学生在上课时一般都是作为沉默的大多数，对于教师的课堂互动也是反响平平，不是很“买账”。如果出现了这种情况，我们应该怎么做呢？下面这5个方法请一定要记好了！

1.重塑课堂角色

一般来说，教师在课堂中所扮演的角色大多数都是知识的传授者、学习的发起人。但是在这种角色的影响下，课堂的中心就变成了教师而不是学生，学生感受不到自己在课堂中的重要性，也就会对教师提出的各项互动不感兴趣。所以，为了能够让学生积极地参与到我们的课堂互动中来，首先要做的事情就是把自己在课堂中的角色进行调换，让学生成为课堂的中心，而作为教师的我们则要从原先的知识传授者这一角色中脱离出来，转变为课堂学习的引路人和推动者，把课堂留给学生，自己则时刻观察学生的表现与情况，并及时给予学生支持与帮助。

2.营造协作氛围

既然是要以学生为中心，那么就必然要多设计一些与学生强相关的活动。而小组协作就是其中的重点。我们要精心设计各项小组协作活动，让学生小组中的每个人都能在活动中找到自己的定位与角色，从而提高对课堂的兴趣，增强对所学专业的认同感。或者也可以让学生小组轮流扮演不同的角色，在角色的轮番转换中体验不同角色所要承担的工作内容，从而加深对所学知识的记忆。

3.采用信息技术

为了让课堂互动更有趣，我们也可以通过借助信息技术的方式来激起学生兴趣。比如采用希沃白板、在线学习平台（如元助教）、VR、AR技术等，培养学生的信息素养的同时，也能有效激发学生的兴趣，营造活泼积极的课堂互动氛围。

4.打造真实情境

真实的情境能够增强学生的沉浸式体验，从而激发学习兴趣和学习动力。比如我们可以在课堂中尽可能真实地给学生模拟出各种工作环境和流程，还可以邀请企业导师与专家共同参与到课程中来，给学生提供各种真实的案例，对学生的操作给予企业标准的反馈。有条件的教师还可以与本地的企业合作，让学生参与到实际的工作项目中来，从而体验到最真实的工作项目。

5.创新评价体系

传统的教学评价体系大多是以总结性评价为主，通过期中、期末考试的方式来检验学生的学习情况，对于学生在教学过程中的表现并不重视。没有相应的评价内容，学生自然不会对其太上心。所以，我们可以将学生在课堂互动中的情况纳入到评价体系中，形成多元化、过程性与总结性相结合的教学评价体系，从而督促学生积极参与到课堂互动中来。

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