逐字稿真的很关键，青教赛获奖必要

逐字稿到底有没有用，青教赛要不要写逐字稿？不少老师觉得逐字稿没有用，那逐字稿真的没有用吗？在说课时，有很多知识点和过渡句是不可能全部都打在课件上的，纯靠记忆的话，往往有很多细节会忘记，又没有补充的机会，这个时候就需要靠逐字稿进行查漏补缺。那如何写一篇高质量的逐字稿呢？

01明确教学目标

确定主题：明确说课的核心主题和目标，确保内容聚焦且有明确的学习成果。

了解受众：分析学生的特点、认知水平和学习需求，避免学情与教学内容想脱离。

02结构设计

引入：用一个引人入胜的开场吸引评委的注意，可以是问题、故事、趣闻或直接阐述课程的重要性。如实际案例导入：《计算机科学导论》的导入中，教师通过介绍湖南省安化县县长陈灿平使用抖音平台直播带货的案例，将实际的社会现象与课程内容相结合，引导学生理解人工智能在广告推荐中的应用；图片展示导入：《口腔颌面外科学》的导入中，教师通过展示柳岩的照片，直观地展示了面神经麻醉的症状，使学生能够迅速地将理论知识与实际症状联系起来。

主体

分段讲解：将内容分为几个逻辑清晰的部分，每部分解决一个小主题。如《城市设计理论与实践》案例，教师将课程内容分为三个主要部分：美学秩序导向、城市功能导向和公共政策导向。每个部分都详细解释了城市设计的不同阶段和特点。

互动设计：考虑穿插提问、思考题或小测试，增加参与感。如《城市设计理论与实践》案例，教师通过提问和讨论的方式与学生互动，询问学生对城市设计的看法，以及在讲解过程中提出问题让学生思考。

实例说明：使用案例、故事或实际应用示例来解释抽象概念，增强理解。如《城市设计理论与实践》案例，教师使用了多个实例来说明城市设计的导向，伦敦大火后的重建规划、美国芝加哥大火后的城市规划、美国首都华盛顿特区的规划设计、辛辛那提滨河区域的城市设计、纽约高线公园的案例等。

总结：回顾核心要点，强调学习的关键信息，并鼓励学以致用。如《城市设计理论与实践》案例，教师在课程的最后部分对所学内容进行了总结，指出城市设计的三种导向不是互斥或替代的关系，而是需要根据城市的发展阶段和特征来选择适当的导向。

作业/挑战：提供课后练习或任务，巩固学习成果。如《城市设计理论与实践》案例，教师布置了思考题作为作业，要求学生选取网络学堂中的一到两个城市设计案例，分析其设计策略和主要导向。同时，教师提出了一个贯穿整个学期的核心问题，即中国城市规划师如何面对挑战，进行高质量的城市设计。

03语言表达

简洁明了：使用简单直白的语言，避免复杂的专业术语，或说到专业词汇时要对词汇进行讲解，避免评委听不懂。 

生动有趣：可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以联系大家都知道的日常，让内容生动有趣，简单易懂。

节奏控制：注意语言的节奏，适时停顿，要有交流感。

04视觉辅助提示

标注视觉素材：在逐字稿中注明何时展示PPT幻灯片、视频或图表，并描述其内容。

演示指导：如果涉及操作演示，详细说明每个步骤，包括鼠标点击、页面切换等。

05修订与反馈

多次修订：完成初稿后，多次审查，检查逻辑、语法和表达的准确性。

获取反馈：向同事或专家评委展示草稿，收集反馈并据此调整。

实践检验：录制试讲，观察语言流畅度和时间控制，必要时进行调整。

以上就是全部内容，希望对大家有所帮助。