青教赛超强备赛攻略，参赛老师请收好！-众师云

参加青教赛是提升青年教师教学技能的有效途径。然而，尽管参赛教师通常具备高学历和扎实的专业知识，但往往因为缺乏教学和比赛经验，在准备过程中会遇到不少挑战，导致参赛撰写材料效果不佳，后续修改起来也很麻烦，工作量很大。本文根据实践经验，为参赛教师提供一些备赛技巧，以期帮助大家更好地准备。

一、加强教学内容的内在联系

在设计教学内容时，虽然知识点可以分散，但它们之间必须保持内在的联系，形成一个统一的整体。要考虑教学内容的连贯性和各知识点之间的相互关系，以及课程内容的衔接，比如比赛的多个教案，课时相连的两个教案内容之间一定要有联系，一般会在学情分析上有所体现。

教学方法的选择要结合教学内容的特点，比如理工科课程，可以根据教学内容的特点，灵活运用案例教学、项目教学、情境教学和讨论教学等多种教学方法，选择学生更易接受的教学形式，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，营造更活跃愉快的教学氛围。

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二、提高课堂组织能力

一个成功的课堂，关键在于教师如何吸引学生的注意力，激发他们的积极性，并将知识有效传递给学生，同时促进他们多方面能力的发展，这需要教师具备一定的课堂管理和组织能力，能够通过展现教学技巧和教学风格来提升课堂的魅力，让学生爱听、爱学。

对于在多元文化中成长起来的大学生来说，照本宣科的教学模式是不被接受的，尤其是对于教学内容难度大、理论性强的课程，“填鸭式”教学模式会让本就枯燥的课堂变得更加索然无味。学生提不起兴趣听课，上课睡觉和玩手机的现象更加严重，同时教师的教学活动更难开展，整个课堂最后学生收获不多，教师的情绪同样不高涨。

想要提高课堂的趣味性，可以从这几个方面入手。

（一）教学语言和教姿教态

教师的教学语言和教姿教态会影响整个课堂的氛围，所以需要仔细把握。在课堂上，教师应展现出得体的肢体动作和优雅的教态，以端庄而自信的姿态进行教学。使用丰富而条理清晰的语言，以鲜明的个人风格和强烈的感染力来讲授。将抽象的概念具体化，将复杂的问题简单，并多使用生动幽默的语言，这样能够有效地点燃学生的学习热情，让课堂进程如同流水般顺畅，自然而富有活力。

（二）课堂组织

提高教学互动性非常重要。教师要基于教学设计，根据教学内容来安排教学活动。可以通过设定教学情境、组织小组讨论、头脑风暴、小组PK等形式，引导学生参与到课堂中。教师传递知识但也不能仅仅是单方面的讲授，要与学生进行交流和互动，把握整堂课教学节奏，提高讲课效率，让课堂教学能够轻松愉悦而又顺利地进行，内容丰富而又生动有活力。

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（三）用信息技术提升教学有趣性

当前，信息技术的迅猛发展已经彻底改变了我们传统的学习环境和方法。现在的课堂已经不再局限于使用单一的多媒体技术，而是有了更多智慧教学工具，比如“元教材”“雨课堂”“微助教”“学习通”等，这些工具已经得到了教师和学生的广泛认可。这些新的教学手段不仅可以丰富教学形式，还能帮助教师实现课前预习、课中互动和课后复习的全过程评价的全新信息化课堂模式。

熟练地运用这些信息化教学手段，不仅可以增强教学活动的互动性，有效地实现教学目标，还能获取及时的教学评价和反馈。在教学过程中，老师可以运用多样化的教学手段，结合创新的教学设计，让课堂变得生动有趣、多姿多彩，摆脱传统的枯燥乏味，激发学生的学习热情和创造力。