后悔没有早点发现这5个教学能力比赛的创新方法！

创新在很多教学比赛中都是获奖的硬通货，在教学能力比赛中自然也不例外。在整个教学过程中，我们可以在很多地方进行创新。而课中教学的阶段是体现我们的教学创新最好的载体之一，可以做文章的地方非常多。所以今天这篇文章就给各位老师介绍5个教学创新方法，帮助你激发课堂活力，提升学生学习兴趣，让评委眼前一亮！

1.结合实际生活

把课程内容与学生的实际生活相结合，能够让学生更好地理解和记忆，让抽象的概念得以具象化地体现。

以生物化学课程为例，教师可以与学生当前比较感兴趣的减肥或者健身话题相结合，从生物化学的“蛋白质代谢”或“脂代谢”主题出发，围绕校园体育活动和学生的日常饮食习惯，讲解蛋白质的营养作用和酮体的生成和利用。这样不仅能够提高学生对生物化学知识的兴趣和理解，还能够教育学生如何科学地进行体重管理，培养健康的生活方式，有助于学生将理论知识与实际问题相联系，增强了她们对生物化学课程的学习兴趣。

2.分享个人经历

教师可以通过分享自己的科研经历、解决实际问题的过程以及个人成长故事来提升课堂的吸引力。

以建筑工程计量与计价课程为例，教师就可以分享自己在参与某个建筑工程项目时遇到的挑战和挫折，并将这一项目转化为问题，让学生运用所学知识进行解答，等学生回答完毕后，再告知自己的是通过何种方式为该建筑工程项目提供更准确的成本估算。通过分享自己的亲身经历，不仅能让学生了解实际工程问题的解决方法，还能增强她们对课程内容的兴趣，激发学生的学习动力。

3. 开展游戏教学

游戏化的教学就是将游戏元素应用到教学过程中，比如角色扮演、积分奖励、挑战任务等。让学生在游戏中激发学习兴趣，提高课堂的参与度和互动。

以经济学基础课程为例，教师可以借助一些模拟软件，让学生扮演“市场大亨”，通过一系列的经济决策来管理自己的虚拟公司。教师还可以在游戏中设置多个关卡，每个关卡都对应一个经济学的基本概念，如供需关系、价格弹性、货币政策等。学生们在每个关卡中的表现将通过积分来衡量，积分可以用于解锁新的市场、产品或策略工具。通过这个游戏，不仅能让学生在游戏中学习经济学的基本原理，还能够培养她们的决策能力、风险管理能力和团队合作精神，从而加深对经济学概念的理解和应用。

4. 开发原创材料

教师可以适当创造一些与学生生活紧密相关的原创题目，减少对教材例题的依赖。因为教材中的教学内容往往具有滞后性，很多专业的教材可能比这个专业都老。如果仅限于教授教科书已有的内容，就很难从众多选手中脱颖而出。我们可以将当前的时事热点、科技法展、社会新闻等内容融入到教学题目中，让学生在解决问题的时候，也能加深对现实世界的理解，不至于“两耳不闻窗外事”。也可以鼓励学生运用跨学科知识解决问题，或者设计一些针对学生未来职业发展的实践问题，比如产品设计挑战、模拟公司运营、应对危机等。再者，还可以设置一些开放性问题，让学生提出假设并设计实验进行验证也是可以的。

5. 强化学术导向

职业教育作为高等教育的一部分，教师应当以学术研究为核心，通过深入的学术探讨和研究来培养学生的批判性思维与创新能力。教学的创新除了上述这些教学方法的创新，还应该注重对教学内容的深度与广度的拓展。

比如，教师可以在课程中融入一些真实的案例，让学生进行分析和讨论，或者鼓励学生参与到一些实际的研究项目中，在教师的指导下进行科研活动。也可以定期举办学术研讨会和辩论赛，鼓励学生根据某个学术话题进行深入的探讨和辩论。亦或者开发跨学科课程，推动学生从多个角度来理解问题。

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