踩分攻略丨教学创新大赛创新成果报告撰写诀窍

01.教学成果报告评分标准解读

1、有明确的问题导向念

评审要点：应聚焦课堂教学的真实痛点与难点，充分体现“以学生发展为中心”的教育导向，同时明确阐述解决相关问题的思路框架与实施办法。

评委解读：

①不是简单的“教师讲、学生听”，整个教学设计要以学生的发展、成才为中心

②要有明显的问题驱动，问题需要已经被解决

③不能只教知识，要教做事做人课程思政

2、有明显的创新特色

评审要点：把“四新”建设要求贯穿到教学过程中，对教学目标、内容、方法、活动、评价等教学过程各环节分析全面、透彻，能够凸显教学创新点。

评委解读：

①体现“四新四力”的使命与责任

②真正的创新是“人无我有”，与过去不同、与别人不同

③至少要做到“人有我好”，有几项指标明显高于竞争对手

④不要求每项都创新，但是，每项之间的逻辑关联性要很强

3、体现课程思政特色

评审要点：概述在课程思政建设方面的特色、亮点和创新点，形成可供借鉴推广的经验做法。

评委解读：

①课程思政必须全面覆盖全课程

②思政素材深度融入本课程特色，不全是同质化、通用化的素材

③思政融入方式常规易行，不是剑走偏锋

④报告中应提供思政实施案例

4、关注技术应用于教学

评审要点：能够把握新时代下学生学习特点，充分利用现代信息技术开展课程教学活动和学习评价。

评委解读：

①课程必须全面使用信息技术

②课前、课中、课后都要设计信息技术环节

③考核方式也要使用信息技术

5、注重创新成果的辐射

评审要点：能够对创新实践成效开展基于证据的有效分析与总结，形成具有较强辐射推广价值的教学新方法、新模式。

评委解读：

①教学成效需要数据、事例等实证材料

②实证材料相互支撑，形成整体

③整个体系常规可行，可以被模仿借鉴

④应该已经有一些推广应用或媒体报道

02.教学成果报告加减分项

1、题目

加分点：题目清晰易懂，包含创新点

减分点：题目拗口难懂，无新意

2、痛点

加分点：有着清楚的问题分析

减分点：无分析或分析常规化

3、方案

加分点：对痛点有明确的解决方案

减分点：无解决方案，或者就是常规教学操作

4、创新

加分点：有某个环节的做法有新意

减分点：每个环节都是常态化的

5、质量

加分点：即使是非创新的环节也质量高

减分点：常态化的环节品质也一般

6、思政

加分点：课程思政素材新颖

减分点：课程思政的素材普通

7、技术

加分点：信息化技术明确呈现

减分点：含糊地说使用了混合式、远程教学

8、成果

加分点：若成果数量充足、质量突出，且个人在成果中的排名靠前，可予以加分

减分点：若成果清单呈现杂乱、缺乏条理，或存在成果排名不明确、排名相对靠后的情况，将予以减分

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