不愧是青教赛优异的教学设计

教学设计是青年教师教学竞赛获奖的关键材料，若想在众多作品中脱颖而出，其质量起着决定性作用。那么，该如何提升教学设计的质量呢？接下来，我们将结合往届获奖案例，为大家分享相关方法。

Part.01

明确课程性质

在撰写教学设计时，首先要明确课程的性质，这门课程是基础课、专业核心课还是选修课，并在此基础上了解课程在人才培养体系中的地位和作用。这有助于教师选择合适的教学目标，把握教学的重点，并确保所教授的内容能够满足学生的长期发展需求。此外，教师应了解课程的发展历史，还有助于教师掌握课程随时间演变的轨迹和未来趋势，同时，将课程内容和社会、行业、企业的发展需求相结合，能够使教学内容更贴合实际应用，从而提升教学内容的实用性和预见性。

Part.02

梳理课程内容

教师在写教学设计时需要对课程内容进行细致的梳理，区分出经典内容、前沿内容和重点内容。其中，经典内容指的是学科的核心基础，前沿内容指的是学术研究和行业的最新进展，重点内容指的是教学的重点，老师希望学生能够理解并掌握的知识内容。教师对这三个内容进行深入分析，可以更有效地规划教学活动和教学评价方法。

Part.03

导入环节

导入环节在比赛中至关重要，它是吸引学生和评委眼球的第一步。导入环节可以利用丰富的素材和实例来引发强烈的视觉冲击力或情感共鸣，避免单一枯燥的理论知识开场。所以，教师选择导入内容和素材时应着重其吸引力和感染力，确保能够引起评委和学生的共鸣，这个比赛就事半功倍了，为比赛的胜利打下基础。

例如第七届青教赛医科组一等奖的叶枫老师的《普通外科学腹外疝气概论》课程的导入部分，以一张特殊患者（巨大腹外疝患者）的图片开场，引入主题“腹外疝”，引发学生和评委强烈的视觉冲击。

Part.04

课程思政融入

教师不仅要传授专业知识，还要着重培养学生的价值观和社会责任感。可以通过引入课程相关的社会热点问题、历史事件、先进人物事迹等，来引发学生的思考与讨论。例如《数据分析与应用》课程，在课程总结部分分享时代楷模张桂梅故事，师生讨论张老师人生的资产负债是如何编制的。引导学生学习时代楷模张老师甘于奉献的劳模精神，编好、加厚人生资产负债表。

Part.05

鲜活的案例

教师在教学的过程中可以引入一些时效性强、具有广泛影响力的真实案例。这些案例可以是近期发生的或者是有深远影响的，要与课程紧密联系的。通过引入案例的方式，教师可以将难以理解或者抽象的知识点更好地让学生理解和掌握知识。例如《数据分析与应用》课程，播放企业导师讲解视频《资产负债表项目分析关键》，引入新规范，让学生了解行业新规范的同时领会立党为公、执政为民的初心。

Part.06

最新的研究、应用和方法

教师能够借助整合学科的最新研究成果、实际案例以及创新教学方法，来点燃学生的学习热情。比如，引入最新的学术发现，就能帮助学生把握学科的前沿动态，知晓学术界正在钻研的问题以及学科未来的发展方向。

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