教学创新大赛课堂实录视频拍摄技巧，真的太棒了!

全国高校教师教学创新大赛是《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中唯一的高校教师教学竞赛活动，是教师教学竞赛中的“奥林匹克”。其中课堂实录视频是一个必不可少的参赛材料，占据40分的重要分值，分数的高低几乎决定能否进入决赛，所以一定要重视课堂实录视频的拍摄。今天这篇文章就来为大家介绍一下怎么样才能拍出高分的课堂视频视频，增加获奖几率。

一、仔细研读视频拍摄标准

在拍摄课堂实录视频之前一定要仔细研读视频拍摄标准，避免拍摄完的视频因不符合标准导致重拍。要注意一些比较关键的信息，如课堂视频视频应为参赛课程中的两个1学时（45分钟左右）的完整教学实录，必须全称连续录制，不能随意剪辑，完整呈现课堂导入、讲授、互动、总结、布置作业等教学环节；拍摄机位不超过2个，可以一个机位拍教师，一个机位拍学生，将师生如何进行互动、推进教学目标的过程清晰地录制下来。不同机位之间的切换要自然流畅，避免频繁或突然跳切影响评委的观看体验。

二、紧盯评分细则

紧盯评分细则是获得高分的关键，能获奖的课堂实录视频一定是紧紧围绕评分细则展开的。一共有教学理念、教学内容、课程思政、教学过程、教学效果、视频质量这六个评价维度。教育数字化转型背景下，评委可能会比较关注教师运用信息技术的能力，所以要重点关注教师采用信息技术开展教学的场景，如使用元助教签到、通过元助教将课前预习情况投屏出来、组织学生通过元助教或元教材讨论功能开展讨论并将讨论的结果通过屏幕呈现出来、通过VR开展模拟实验、借助AI生成新闻稿件或脚本等。

课程思政也是评委关注的重点，可以通过情景教学法、榜样激励法、结合时政热点等方法，将课程思政有机融入教学过程，达到潜移默化的育人效果，一般赛道建议45分钟的课程中花5-8分钟来开展课程思政即可，占比不用过多。

三、避免表演式课堂

真实自然是高分视频的核心特质。为了避免出现“表演式”课堂，教师语速要自然，避免使用播音腔，可以多与学生进行互动，如眼神交流频繁，在学生分组讨论时巡堂指导，讲解知识点的过程中自然地在教室中来回走动等。要尽量还原平时课堂教学的情况，可以提前告知学生录制事宜并进行彩排，让学生适应摄像机的存在，但可以保留随机提问和讨论环节，学生的反应会更真实。

四、其他细节

细节是成功的关键。应选择采光和隔音效果比较好的智慧教室，尽量不用传统教室，确保拍摄出来的视频画面清晰、没有杂音。师生穿着应该简洁得体，整体颜色协调，衣服上应避免有复杂的图案和条纹，教师可以画淡妆，提高精气神。PPT应简洁美观，文字内容应采用微软雅黑、黑体等易辨认的字体，确保评委能够看清楚PPT的内容。

五、后期审核

在拍摄完后，教师要对视频内容仔细审核及校对，避免出现姓名、所在学校及院系名称等个人信息，同时要注意看主讲教师的姿态和肢体语言，确保肢体语言表达自然，声音高低错落、语速语调正常，讲课娴熟，与学生互动自然，整体大方不拘谨。

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