第二轮“双高”校遴选：方法与条件解析
高职教育第一轮“双高”建设计划经过数年实施，已进入终期验收阶段。然而，当前高职院校的关注焦点已转向第二轮“双高”院校的遴选方式及入围条件。
“双高”计划旨在“建设一批引领改革、支撑发展、具有中国特色且达到世界水平的高职学校和专业群，推动职业教育深化改革，强化内涵建设，实现高质量发展”。基于此，第一轮“双高”校遴选坚持“质量为先、改革导向、扶优扶强”的原则，采用“面向独立设置的专科高职学校（包括社会力量举办的院校），分高水平学校和高水平专业群两类布局”的方法。为保持政策连续性，第二轮“双高”校遴选预计仍将沿用此方法。
近年来，我国高职教育形势发生了显著变化，第二轮“双高”校遴选条件也将相应调整，但总体框架预计保持稳定，主要变化集中在体现高职院校水平和质量的标志性成果类型，即第一轮“双高”校遴选中的“九进五”部分。
那么，哪些条件将助力院校入围第二轮“双高”校呢？以下是一些分析：
一、入围条件的基本框架
第一轮“双高”校遴选的基本条件包括四项：办学条件优良、育人水平高、改革意愿强烈、改革成效显著。这些条件分别对应良好的建设基础、积极落实国家职业教育改革政策、具备建成高水平院校的能力以及显著的标志性成果。第二轮“双高”遴选将延续这一基本思路，但具体表述将更加明确和具体化。
例如，首轮中模糊的表述如“合作企业对学校支持投入力度大”“学校坚持职业教育办学定位，教育教学改革基础好，人才培养质量高”等，可能会被更具体的指标所替代，如“建有国家级职业教育教师教学创新团队”“‘双师型’教师比例达到一定标准”“开展1+X证书试点”“参与现场工程师培养”“学徒制培养学生比例达到一定水平”“毕业生平均薪资水平达到一定数额”等。此外，一些条件如“学校未列入本省升本规划”可能会被删除。
二、可能的遴选条件
根据近年来国家职业教育改革的推进情况，以下项目可能被纳入第二轮“双高”遴选条件：
（一）改革项目
- 1+X证书制度试点
- 现场工程师培养
- 全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部
- 高校“双带头人”教师党支部书记工作室
- 市域产教联合体、行业产教融合共同体
- 开放型区域产教融合实践中心
- 职业教育信息化标杆学校
- 国家职业教育教师教学创新团队
- 职业教育国家规划教材
- 职业教育国家在线精品课程
- 职业教育示范性虚拟仿真实训基地
- 示范性职业教育集团（联盟）
（二）标志性成果奖项
- 世界职业院校技能大赛获奖
- 黄炎培职业教育奖（集体和个人）
- 全国职业技能大赛获奖
- 全国教材建设奖
- 国家科技三大奖（自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖）
来源：网络
说明： 以上内容仅供参考，第二轮“双高”校最终遴选办法与条件将以国家正式文件为准。
