“小科说法高校科技普法大赛”视频创作思路来了！

关于“小科说法高校科技普法大赛”，它其实是和广东省科技政策宣贯直通车大赛差不多，都是通过各种形式来宣讲国家政策。不过“小科说法高校科技普法大赛”在作品形式上并不仅限于视频，还可以是平面海报和文创产品，并且一定要在作品中包含且运用“小科”这个IP形象。此外，它的普法范围也更广泛，除了广东省层面的法律外，还可以选择国家层面的法律规定作为普法题材。

那么，如果要参加这个比赛，我们应该怎么做出一个质量较高的视频，在比赛中拔得头筹呢？今天就以《广东省科学技术奖励办法》为例来给大家分享视频的具体创作思路！因为视频的时长不能超过5分钟，所以我们就精简一点，把视频的思路大致分为三个部分：介绍来源及背景→概述具体内容→举例具体法规。

1.介绍科技政策来源

我们可以从政策的发布机构、目的和意义入手来介绍《广东省科学技术奖励办法》的来源和背景。比如该法律政策是由广东省人民政府发布的，旨在奖励在科学技术领域做出突出贡献的个人和组织，从而促进科技进步与创新。然后我们就可以强调该法律政策的重要性和对广东省科技发展的推动作用，以及它是如何与国家层面的科技政策相衔接的，从而过渡到下一个部分的讲解中。

2.具体内容概述

然后我们就可以对《广东省科学技术奖励办法》的主要内容进行概述，包括奖励类别（自然科学奖、技术发明奖）和奖励等级等（特等奖、一等奖、二等奖）。因为要在视频中体现“小科”这一IP形象，所以在视频的制作上建议采用动画的形式，比如3D动画、MG动画或者手绘动画等等，在形式上没有太多的要求，只要富有趣味性、能把抽象的概念具象化为具体的事物，让人看得懂、看得明白即可。

所以在这一部分中，为了避免讲述过于枯燥，我们就可以采用动画或图解的方式来使政策的内容更加通俗易懂，让观众能够快速抓住政策的核心要点。

3.具体举例

为了让观众对该法律政策有更深入的认知与记忆，我们就可以通过一些案例来展示出《广东省科学技术奖励办法》的实际应用。这些案例既可以是真人真事，介绍在过去的几年中获得奖励的个人或项目，以及她们的成就和贡献。也可以通过情景短剧的方式，通过角色扮演来模拟一个科研团队是如何通过努力来获得科技进步奖的过程，从而使观众能够更加直接地理解和感受政策的内容及其带来的影响。

以上就是关于以《广东省科学技术奖励办法》为例的“小科说法高校科技普法大赛”视频创作思路分享的全部内容了，想了解更多比赛的干货内容，欢迎在众师云社区页面搜索查看！

图片来源于网络，如有侵权请联系删除