北上广深鸡娃工厂出现倒闭潮，说明了什么？

几十年的经济高速发展让中产阶层逐渐崛起，他们对子女教育的投入不遗余力。国际学校因其独特的双语教学、国际课程体系及丰富的课外活动资源，成为众多家庭追求高品质教育的首选。但是近几年来，随着全球经济环境的不确定性增加、国内经济增速放缓以及疫情等多重因素的叠加，越来越多中产家庭面临着前所未有的经济压力，消费降级成为不得已而为之的选择。

国际学校学费高昂，动辄每年20万至30万人民币，加之不菲的课外活动费用和潜在的出国留学成本，让越来越多的家庭开始重新审视这一教育投资的性价比。越来越多家长意识到，尽管付出了巨大的经济代价，但孩子在国际学校获得的教育质量并未完全符合预期。国际学校的教育质量参差不齐，部分学校存在管理不善、教学质量低下等问题，让家长们感到失望。

同时，留学归国后的就业现状也让家长们质疑国际教育的投资回报率。当看到子女留学归国后，面对就业市场的激烈竞争和并不如预期的高薪回报时，很多家长们开始质疑这笔巨额投资的实际价值。他们开始重新审视国际教育的真正意义，是否值得用高昂学费来换取一个不确定的未来。

在这样的背景下，越来越多国际学校倒闭了。深圳厚德书院因财务问题导致倒闭，800名学生面临无学可上的困境；北京房山的诺德安达学校也不得不宣布关闭，学生被迫转至更远的校区，这些消息如同多米诺骨牌，引发了行业的连锁震动。

这些学校的倒闭，不仅仅是资金链断裂的直接后果，还深层次地反映了国际学校在当前经济环境下的脆弱性。长期以来，国际学校依赖高昂的学费维持运营，并通过提供差异化的教育服务吸引生源。但是，当市场需求发生变化，尤其是面对中产家庭消费能力的下降时，这种单一的盈利模式便显得难以为继。

外教资源的减少，也是对国际学校的一大打击。外教作为国际学校的重要卖点之一，其数量和质量直接影响到学校的国际化程度和教学质量。但是，随着教育部对外籍教师资质要求的提高，许多国际学校在聘请合格外教方面遇到了前所未有的困难。外教资源的短缺不仅导致了教学质量的下降，也削弱了国际学校的吸引力。在家长们看来，如果国际学校无法提供足够数量和质量的外教资源，那么其“国际化”的标签便显得名不副实。

面对这些困境，一些国际学校开始寻求外部资本的支持，希望通过并购或注资来缓解财务压力，提升竞争力。此前就有高瓴资本计划收购德威学校部分校区的消息。但出乎意料的是，学校的这一决定并未获得市场的普遍认同。资本的介入虽然可能为学校带来资金、管理和资源的支持，有助于改善学校的运营状况，但是也有人担忧，资本的逐利本性可能会改变学校的办学初衷，影响教育质量和教育公平。在当前经济环境下，这样的投资是否明智，有待时间来检验。