备战教学能力比赛一定要知道的3大技巧，赶紧收藏！

  俗话说养兵千日用兵一时，在教学能力比赛中积极地备赛能够有效提高我们获奖的几率。但备赛也是有技巧的，如果只是盲目地备赛，照着别人的方法来，对我们自己的发展其实是百害而无一利的。所以今天这篇文章就从以下三个方面来分享教学能力比赛的备赛技巧，希望能给各位老师带来帮助~

  一、保证教学设计的精准度

  教学设计是教学能力比赛参赛材料中的重要组成部分，做好教学设计，就相当于掌握了课程教学的方向。要想保证教学设计的精准度，对教学内容的组织和改革至关重要。

  1、教学内容的组织

  教师在组织教学内容时，必须要注重知识的系统性和逻辑性。合理安排知识点的前后顺序，帮助学生构建一个完整的知识体系，让学生能够将前后的知识融汇贯通，切实提高学习效果。

  2、教学内容的改革

  在设计教学内容时，除了要贴近学生实际需求，充分考虑到不同学生的学习基础和认知特点，注重课程知识的应用和实践外，积极推动教学内容的改革也是很重要的，教师应当能打破传统的教学观念，推陈出新，让教学内容更具时代性和前瞻性，做好这一步，能够让教师的教学设计更加出彩。

  二、保证解决问题的熟练度

  在教学能力比赛的省赛中，现场答辩环节需要面对专家的提问并作出解答，要想要在回答问题时足够熟练，在日常教学的经验积累非常重要。教师应当在日常的教学中不断提高自身解决问题的能力，也可以通过模拟答辩、观摩优秀案例的方式来提升自己的应变能力。

  此外，日常的理论积累也很重要，教师可以通过参考其她优秀教师的研究论文，学习教育界的前沿理论，提前设想评委会提出的问题或参考往届比赛的百题库，让自己的回答有足够的理论支撑。

  三、保证授课内容的精品度

  授课内容是教学最核心的环节，也是教师综合素质的直接体现。要想在比赛中脱颖而出，授课内容的精品度必须重视。教师不仅需要对课程的专业知识有深入的理解，在课程设计上下功夫，让课程内容更贴近实际，避免陷入知识搬运的误区，让学生能解决实际问题。还要在教学方法和技巧上有所突破，不断创新教学内容的呈现方式，更好地吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

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