让评委心动的教学实施报告原来要这样写！

作为教学能力比赛的重要参赛材料——教学实施报告，想必有很多老师都想知道到底应该怎么写好、怎么写才好。别担心！今天这篇文章就从教学实施报告的“反思改进措施”部分讲起，手把手地教你写出教学实施报告的详细内容！

按照比赛文件和模板，反思改进措施部分一般分为特色创新、不足与改进之处两个部分。

一、特色创新

特色创新部分主要是总结教师在更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、转变教师角色、改进教学评价、运用信息技术等方面的改革和创新，并总结出促进学生职业综合素质和行动能力明显提升的教学措施，具体可以是落实立德树人、德技并修、课程思政、工学结合、知行合一等方面的有效做法。但要注意的是在这方面的表述不宜过多，着重突出本报告中较为出色的2、3点即可。

以电子技术基础与应用课程为例，在特色创新部分的写法就可以是：

1.思政元素融作品，德技双修促发展

作品充分挖掘课程中的思政元素，精心将思政元素与电子技术知识相结合。通过讲述国家在电子技术领域的发展历程和成就，并设计以“中国芯”为代表的课程案例，让学生在学习电子技术的同时，认识到自主创新的重要性，既有效激发了学生的爱国情怀和民族自豪感，又能增强学生的学习兴趣。

2.项目导向来教学，创新模式助改革

根据工程技术人员岗位技能的要求，特采用项目导向法(PBL)，以解决实际问题为教学核心，在每学期安排2-3个与电子技术相关的实际项目，如智能家居系统设计、简易助听器的装配与调试等，让学生在团队合作中运用所学知识完成设计、搭建和调试等工作，提高学生的团队协作能力、项目管理能力、实践能力和解决复杂问题的能力。

3.信息技术入课堂，教学相长稳步强

作品还利用了虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术，突破教学重难点，为学生打造沉浸式学习的体验环境。通过开发VR/AR教学软件，模拟电子元件的工作原理和电路搭建过程，将信息技术与教学有机结合，使学生能够在虚拟环境中进行实验操作，增强学生对电子电路工作原理的直观理解，学生对专业知识的掌握程度和实践操作能力得到了有效提升。 

二、不足与改进措施

在反思部分，教师应客观地指出在教学实施过程中遇到的问题和不足，尽可能写一些需要长期才能解决的问题，如教学资源还不够丰富，使教学方法的设计存在局限性、课程产出的呈现形式和渠道比较单一、学生因生源质量或生理性差异等原因导致课堂参与度不一样等。针对上述反思中提出的问题，进一步提出切实可行的改进设想即可。需要注意的是，存在的问题与反思尽量不超过2个。

以大学体育——健身与瑜伽课程为例，关于不足与改进措施的写法就可以是：

（一）创新教学资源，丰富学生体验

1. 不足之处

本作品目前所使用的教学资源相对有限，使教学方法的设计不够多样化和创新，不能满足不同学生的学习体验。

2. 改进措施

利用在线平台建立瑜伽教学资源库，上传与瑜伽课相关的视频教程、文本资料和典型案例，为学生提供更广泛的学习资料和教学互动机会。同时引入国内外先进的瑜伽教学理念和技术，以丰富教学内容和方法。并与专业瑜伽机构合作，引入更多专业瑜伽教学资源。

（二）实施分层教学，弥补学生差异

1. 不足之处

在教学过程中，未能考虑到学生的个体性差异如兴趣、体能和基础不同，导致部分学生跟不上学习进度，课堂参与度不一致。

2. 改进措施

针对学生参与度不均衡的问题，实施分层教学和小班化教学，根据学生的不同水平和需求，设计处不同难度的瑜伽课程和个性化教学计划供学生参考学习，以提高每个学生的课堂参与度，确保每位学生都能获得适合自己的瑜伽练习和指导。

以上就是关于教学实施报告的“反思改进措施”部分的详细写法的全部内容了，想了解更多有关教学能力比赛的内容，欢迎搜索众师云社区查看！