学会这3点，教学能力比赛的课程标准太简单啦！

在教学能力比赛关于课程标准的文件要求中提到，课程标准要“落实职业教育国家教学标准，依据专业人才培养方案的相关要求科学规范制定，明确课程性质与任务、课程目标与要求、课程结构与内容、学生考核与评价、教学实施与保障、授课进程与安排等”。并且还要突出课程教学目标与专业人才培养方案目标的一致性。乍一看似乎很难的样子，其实，只要能把握以下三点的内容，任何课程标准都不难！

1.掌握材料之间的逻辑关系

课程标准在一众参赛材料中的位置可谓是承上启下。上承人才培养方案，下启教案，还要为教学实施报告的编写提供依据。因此，我们在制订课程标准的时候必须要以专业人才培养方案为基础，让课程的教学目标服务于专业培养的目标，让课程教学内容要对接典型工作任务，让课程标准体现出它应有的作用。同时，课程标准还要为教案的编写提供依据，因为教案的教学目标、教学内容、教学重难点等方面的内容要与课程标准高度一致，为教学的开展提供有力的方向知道。教学实施报告中的教学反思、持续改进等内容也离不开课程标准的支撑。所以，我们在写课程标准时，一定要捋清各个参赛材料之间的逻辑关系，让各个材料的内容串联起来。

2.突出专业的特色和教学的亮点

尽管比赛文件并没有对课程标准的字数提出限制，但我们也不能为了比赛而比赛，给课程标准堆砌各种内容。这样做不仅不利于评委观看评审，也容易留下内容冗杂的坏印象。所以，我们在编写课程标准时，要突出重点，把最能体现专业特色、教学特点的亮点表现出来。让评委看到我们的特色和亮点，给评委留下深刻印象。从专业的角度出发，用专业独有的叙述方式给评委讲好本专业的故事。

3.格式编制要规范

最后，课程标准的格式也要与比赛文件中要求的内容一致，让参赛内容与课程标准中的某一个教学单元相互对应，并附上相应的教学进程安排表。同时我们还要关注课程标准的评分指标，把课程标准该有的基本条目写清、写全。一般的课程标准内容包括课程性质与任务、课程目标与要求、课程结构与内容、教学实施与保障、学生考核与评价、授课进程与安排等。这个框架符合职业教育课程开发的一般逻辑，可以确保课程标准的规范性、完整性和系统性。

要想制作出高质量的课程标准，我们就必须深入学习比赛文件，以评分标准为基础，结合专业课程的特色要点，系统地对专业人才培养方案进行梳理，明确课程的定位，挖掘专业教学改革特色和创新亮点，与教案、人才培养方案等其它参赛材料相互融通，才能给评委呈现出最完美的效果。以上就是关于教学能力比赛课程标准编写三大要点的全部内容了，想了解更多有关教学能力比赛的内容，欢迎搜索众师云社区页面查看！