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无论是公共课程还是专业课程，润物无声地立德树人一直是高校老师的根本任务，那要怎么样挖掘思政元素呢，有些模块的思政元素是可以挖掘的？可以从三个方面去挖掘。

第一宏观层面的思政元素挖掘

宏观层面的思政元素主要从家国情怀及青少年的责任与担当中挖掘，这一块所存在的思政元素，有党和国家意识、社会主义核心价值观、民族精神和时代精神、中华优秀传统文化等等宏观的内容。

党和国家意识：通过教育学生了解国家的政治体制、发展历程和党的领导作用，增强他们的国家认同感和对党的信任感。

社会主义核心价值观：通过各种形式的教育活动，使学生深刻理解并积极践行社会主义核心价值观，如公正、诚信、友善等。

民族精神和时代精神：弘扬中华民族的优良传统，同时结合时代特征，培养学生的创新意识和奋斗精神。

中华优秀传统文化：通过学习中国的历史和文化，使学生认识到中华文化的博大精深，从而增强文化自信。

第二微观及个人品格层面的思政元素挖掘

这一块是告诉青少年，作为青少年应该学会怎么样做人，那么它包括的思政元素有三个方面：

第一个是道德情操，也就是要知道该具备什么样的社会道德，个人道德，职业道德，家庭美德，人文素养，以及怎么样树立正确的人生观，世界观和价值观等等。

第二是健全的人格，思想，高尚情感，态度，行为，心理，哲学，艺术，性格等等都是在这个当中的思政元素。

第三个就是智力的一个培养，包括要学会观察，学会有辩证思维，学会有逻辑思维，推理，思考，想象，观察能力等等。

第三马克思主义科学的世界观和方法lun的思政元素挖掘

最后，就是马克思主义科学的世界观和方法lun，不管是文科还是理科，都少不了一个正确的世界观跟方法lun，其中包括认识lun、方法lun，要有一个辩证思维，求真务实的态度，脚踏实地，艰苦奋斗，开拓进取，还有批判性思维，创新意识和学术诚信等等。

认识lun和方法lun：引导学生学习和掌握马克思主义的基本理论和方法，使他们能够用科学的眼光看待世界和分析问题。

辩证思维和求真务实：培养学生用全面、发展的视角看待问题，鼓励他们在学习和生活中追求真实、务实的态度。

艰苦奋斗和开拓进取：通过教育和实践活动，激发学生的奋斗精神和创新意识，鼓励他们勇于面对挑战和困难。

批判性思维和学术诚信：培养学生敢于质疑、独立思考的能力，同时强调在学术研究中必须遵守的诚信原则。

通过上述三个方面的深入挖掘和实践，可以有效地将思政元素融入到公共课和专业课中，不仅能够丰富教学内容，还能够引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为他们的全面发展奠定坚实的基础。