这四招教你在教学能力大赛中出彩有亮点！

无论是教学能力比赛还是教学创新大赛，教学过程都是很重要的环节，那如何在大赛中让教学过程更加的出彩呢？今天跟大家分享四点，能让你在大赛中脱颖而出。

第一点就是一定要有课堂导入，课堂导入在三分钟左右即可，课堂导入时要有自己小创新，如果是比较平淡的导入，那后面的教学过程一定要能够吸引评委们的注意，否则有可能很难脱颖而出，但是如果课堂导入非常精彩的话，就是能够吸引别人的眼球，让别人有兴趣听下去。导入部分可以用信息技术手段导入，例如元助教投屏、VR技术、虚拟仿真技术等，也可以用自己做的教具导入。

第二就是知识点一定要讲清楚，不要陷在形式里，为了加上各种互动环节，没有把知识点讲了，互动环节是为了配合知识点的。在备赛的时候一定要把重难点和各环节捋顺了，比较难理解的知识点可以花多一点的时间，由老师主导的去拆解，帮助学生去理解和消化内容。

第三点要体现分层设计，学生之间是有差异的，老师们在设计课堂活动的时候呢，可以去考虑一些分层的任务，让所有的学生都能够在本堂课当中有所收获。其次就是成果展现时要有一个体现，可以用PPT呈现一个评价表，这个评价表不需要像做研究那样特别的复杂，但是要有，而不是口头的去说做了一个什么什么样的评价，评价表的展示可以让对方感受到你的评价是做了，而不是流于形式。

最后一点就是以学生为主体，不用事事都以自己为主导，要学会“放权”，可以把一些简单的理论知识的学习权交给学生，自己引导学生思考把知识点说出来，自己完善或者补充就可以了，不要觉得没有什么东西可讲，可以采取提供任务单让学生去探究的这样一形式，在他们探究结束之后，可以去提问学生，通过提问来判断学生是否达到了这个教学目标，那么学生在这个环节当中也可以将自己学习过程当中遇到的问题，和老师进行交流，这样的互动探究形式也能够避免单纯的知识讲解，让学生感到枯燥。

以上就是一些教学过程创新有亮点的方式，希望对大家有所帮助。