国赛一等奖教师经验分享:参加高校教师教学创新大赛一定要注意这6个关键点!

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第四届全国高校教师教学创新大赛正如火如荼地进行中,比赛对课堂教学实录视频教学创新成果报告教学设计创新汇报等环节都设定了详细的评分标准,想在比赛中获奖,不仅要严格按照评分标准准备参赛材料,还应注意比赛的关键点!本文总结了往届获奖教师的经验,给大家分享这6大关键点,供老师们交流学习。

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1.合理使用信息技术


教师在参加比赛时,使用信息技术手段进行教学是必须的。但要注意的是,信息技术不能滥用,而是合理地、适度地使用。过度使用会使参赛材料主次不明,也容易给评委产生“炫技”的负面印象。教师应在比赛中能够熟练运用各种教学信息手段,例如虚拟实训室、多媒体、在线教学平台等。教师可以展示学生是如何通过使用虚拟实训室提升自己的实践能力,通过在线教学平台与学生互动,引导学生进行讨论。通过对信息技术手段的资源整合,让学生在教学过程中加深学习印象。

 

 

2.总结归纳教学理念


参赛教师需要能够清晰地总结和归纳自己的教学理念,明确教学目标教学方法。包括对学科知识结构的深刻理解、对学生学习需求的精准把握、对课程设计的思考等。这样才能在汇报展示中准确而深刻地表达自己的教学理念,让评委迅速了解参赛教师的教学思路和方法。


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3.选题有趣通俗易懂


选题通俗易懂、生动有趣也是获奖的关键之一。除此之外,参赛教师还应选择具有拓展性的选题。选题的好坏与教学过程中学生的参与度和学科深度的拓展挂钩。有趣的选题不仅能够吸引学生的注意力,激发她们对专业学科的探究精神,还能体现教师自身的专业水平。晦涩难懂的选题不仅会加重评委评审的负担,教师在备赛时也需要花费大量的时间去了解,使最终呈现的效果事倍功半。

 

4.直观呈现两性一度


两性一度指的是创新性高阶性、挑战度。“创新性”是课程内容反映前沿性和时代性,教学形式呈现先进性和互动性,学习结果具有探究性和个性化。“高阶性”,是知识能力素质的有机融合,是要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。“挑战度”,是指课程有一定难度,对老师备课和学生课下有着较高要求。参赛教师应在比赛中直观地呈现这两性一度,以学生为中心,展示课程内容和教学形式的创新性、培养学生做到知行合一,具有解决复杂问题的能力、呈现教师备课和学生课后的挑战度。

 

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5.体现人文道德素养


在高校教师教学创新大赛中,体现人文素养和道德素养尤为重要重要。教师应在教学过程中关心和尊重学生,着重培养学生的人文精神和道德品质。参赛教师可以通过在课程设计中融入伦理问题、社会热点时事,培养学生的社会责任感,让教学不仅仅停留在知识传授的层面,而是延伸到学生的综合素质发展上。

 

6.语言表达真实有条理


参赛教师的语言表达也很重要。在比赛中要能够真实地传递教师的教学情况和对教学的热爱。此外还要熟练,能够流畅地表达教学理念和方法,不出现知识性错误。还应该有条理,能够清晰地组织逻辑思路,让评委能更容易理解参赛材料中的内容。在汇报时,良好的语言表达也能够有效地增强教师的说服力,体现专业水平。

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发布于:2023年11月21日 16:02:35 著作权归作者所有