全国31省市完整汇总：2025年省级政府工作报告里的“职业教育”内容！
2025年作为“十四五”规划收官与“十五五”规划谋划的关键节点，意义重大。截至2025年2月6日，全国31个省（自治区、直辖市）（不含香港、澳门特别行政区及台湾地区，全国省级行政区共34个）已通过公开渠道陆续发布2025年政府工作报告。伴随各地政府工作报告的密集出炉，各省级行政区也明确了本年度重点工作的规划与部署方向。
其中，职业教育的年度计划安排与相关部署内容备受关注。杨凌职业技术学院的吴灵辉老师已对各省报告中涉及“职业教育”的内容进行了系统搜集与梳理。从梳理结果来看，各省不仅传递出对职业教育高质量发展的共识，更表达了2025年推进教育、科技、人才一体化发展的迫切需求，这也为地方职业教育与培训工作指明了年度方向、明确了核心任务。透过这些报告内容，我们更能清晰感知到各省推进职业教育体系建设改革的坚定决心，以及落实改革的具体推进步骤。
北京市
开展职业教育本科试点，加强职业院校建设。……推动建设卓越工程师培养联合体，创新高级技师培育机制，加快打造产教融合基地，鼓励高校与产业园区、链主企业联合培养急需紧缺人才。
天津市
实施全国首部职业教育产教融合地方性法规。推动教育科技人才一体化发展，协同高校建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式；完善职业院校与产业园区联动、人才培养与产业需求适配等机制，打造职普融通、产教融合新高地。深化产业工人队伍建设改革。做优做强鲁班工坊。加快实施高职“双高计划”和中职“双优计划”。
河北省
加大投入支持骨干高校发展，创新职业教育以赛促教、校企协同育人模式。实施基础教育、职业教育、高等教育、教师队伍建设三年行动计划，新改扩建义务教育学校169所，创建省级特色高中30所，打造一批产教融合新型载体，创建燕赵名师工作室62个。加强职业技能培训。
山西省
启动新一轮职业教育“双高计划”。弘扬科学家精神、工匠精神，引育一批科技领军人才和创新团队，培养更多卓越工程师、大国工匠、高技能人才，建设一流产业技术工人队伍。
内蒙古自治区
职业教育为企业订单式培养技能人才3.1万名。要围绕养老托育、家政服务等领域，开展大规模、针对性强的职业教育和技能培训，打造一批信得过的专业机构、叫得响的服务品牌。职业教育要同区域发展相协调、产业布局相衔接，建好建强市域产教联合体、行业产教融合共同体，支持内蒙古建筑职业技术学院、呼和浩特职业技术学院、兴安职业技术学院整合资源设立职业本科。各高校要突出就业导向，精准调整优化专业设置，市场需要什么人就培养什么人、输送什么人。
辽宁省
朝阳师范高等专科学校升为本科院校。布局建设现代产业学院101所、新建行业产教融合共同体9个。深入开展“技能辽宁行动”，新增技术人才19.1万人、技能人才22.6万人。加快发展现代职业教育，推进职普融通、产教融合。深入实施“兴辽英才计划”“百万学子留辽来辽”行动，持续引育优秀人才和创新团队。弘扬科学家精神、劳模精神，完善产业工人技能培训体系，加大复合型技能人才培养力度，培养造就大国工匠、卓越工程师。人才激励要从优、人才评价要搞活，辽宁要让各类人才放飞梦想、成就人生！
吉林省
统筹稳岗扩岗、技能培训、创业带动、灵活就业等措施，城镇新增就业21万人，农村劳动力转移就业270万人，高校毕业生留吉超过15万人。推进职业本科教育提质发展。
黑龙江省
落实人才振兴60条，技能人才总量达266.9万人，12人入选国家高层次人才。高中阶段职普融通试点学校达100所。实施大规模技能提升培训行动。打造省域现代职业教育体系新模式。
上海市
首个国家公共就业服务区域中心在沪成立，开展补贴性职业技能培训87.1万人次。完善重点产业人才住企培养、职业教育产教联合体等育人新机制。健全终身职业技能培训制度，创新产训结合、以赛促训模式，全面推进第48届世界技能大赛筹办工作，精心办好上海市第二届职业技能大赛，大力弘扬工匠精神。
江苏省
新建10个“郑和学院”。高职“双高计划”和中职“双优计划”深入实施。实施职业教育融合促进行动，培养更多具备创新能力的能工巧匠和高技能人才。持续大规模开展职业技能培训。
浙江省
（2024年）新增高技能人才39万人。进一步完善现代职业教育体系。推进“30分钟职业技能培训圈”建设，实现技能培训基地、站点全省县城和中心镇全覆盖，开展重点领域就业技能和企业职工岗位技能培训50万人次以上。（2025年）新增高技能人才20万人。
安徽省
职业院校现代产业学院实现16个市全覆盖。新增高技能人才41.7万人。系统推进职业教育人才培养模式改革，建设省级现代产业学院50个。加强产业工人队伍建设，开展大规模职业技能培训，新培育高技能人才12万人。
福建省
拓宽职业教育成才通道，开展中职本科贯通培养和专本衔接试点，建设省级市域产教联合体5个、行业产教融合共同体7个。闽台职业教育产教融合走在前列。落实同等待遇，新增直接采认台湾地区职业技能资格10项。加快发展现代职业教育，深化职普融通、产教融合，探索产教协同育人新模式。支持闽江学院更名闽江大学、福建福耀科技大学开办招生、黎明职业大学等高职院校升格本科。办好第三届全国博士后创新创业大赛、第二届全国职工数字化应用技术技能大赛决赛等，让有本事的人在福建有更多机会、更大舞台。加强技能培训，投入4.3亿元实施职业技能提升工程，新增5个国家级、60个省级高技能人才培训基地，补贴性培训31.9万人次。推动结构优化，引导树立正确就业观，深化产业工人队伍建设改革，健全终身职业技能培训制度，打造“匠心技能”职业技能培训品牌，破解“有活没人干”的难题。
江西省
优化整合省属职业学校、技工院校32所。推动高校专业谱系对接产业图谱。深化职业教育技工教育改革，新增专业布点数60%以上服务于省域重点产业紧缺岗位，打造一批市域产教联合体、行业产教融合共同体。加快破解就业结构性矛盾，开展产业技能人才培育三年行动，力争培育产业技能人才10万人。
山东省
获批首个公办职业技术大学，新增高职院校4所。我省选手斩获世界技能大赛2个全国首金。建设15所“双高计划”高职院校。建强齐鲁工匠、高技能人才队伍。实施好省域现代职业教育新模式试点。开展职业技能培训40万人次。
河南省
职业技能培训363万人次，新增技能人才272.8万人。实施好大规模技能培训提升行动，完成职业技能培训200万人次，新增高技能人才65万人。加强灵活就业和新就业形态劳动者权益保障。办好第三届全国职业技能大赛。推进新一轮职业学校“双高工程”建设。
湖北省
开展职业技能培训59.2万人次，我省选手在世界技能大赛上获得1金1银、实现历史性突破。强化就业优先导向，深入实施“才聚荆楚”“技兴荆楚”工程，加强产业技术工人队伍建设。持需求牵引、市场导向，重构职业教育供给体系和能力，为解决当前就业总量压力和结构性矛盾、为经济转型升级和民生服务保障提供更为有力的技能人才支撑。
湖南省
推进“双高对接”、校企合作“双进双转”。分类推进高校改革，构建高等院校及其学科设置调整优化机制。加强小语种、涉外法务等人才培养，着力完善海外综合服务体系，以开放姿态拥抱世界、共赢发展。打造公共职业技能培训基础设施网络，加强公共实训基地共建共享。完善省市联动支持高校发展责任体系。深入实施职业教育“楚怡”行动和“双高”计划。组织职业技能和创业培训23万人次，建设大学生创业孵化基地20个。
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