教学创新大赛课堂实录视频拍摄规范
在拍摄课堂实录视频前，务必仔细研读视频制作标准，防止拍摄完成的视频因不符合规范而需要重新拍摄。同时，需重点关注关键要求：课堂视频需选取参赛课程中两个1学时（约45分钟）的完整教学过程进行实录，且必须全程连续录制，不允许随意剪辑，需完整呈现课堂导入、知识讲授、师生互动、课堂总结、作业布置等所有教学环节。
拍摄机位不超过2个，可以一个机位拍教师，一个机位拍学生，将师生如何互动的过程清晰地呈现出来。不同机位之间的切换要自然流畅，避免频繁或突然跳切影响评委的观看体验。
02紧盯评分细则
紧盯评分细则是获得高分的关键，能获奖的课堂实录视频一定是围绕评分细则展开的。一共有教学理念、教学内容、课程思政、教学过程、教学效果、视频质量这六个评价维度。
在教育数字化转型的大背景下，评委往往会格外关注教师运用信息技术的能力。因此，需要着重关注教师在教学过程中运用信息技术的场景。
例如通过“元助教”进行签到操作，利用“元助教”将课前预习情况投屏展示出来，组织学生借助“元助教”或“元教材”的讨论功能开展讨论，并将讨论结果通过屏幕呈现出来，或者通过虚拟现实（VR）技术开展模拟实验，以及借助人工智能（AI）生成新闻稿件或脚本等。
课程思政也是评委关注的重点，教师可以通过多种巧妙的方式，如情景教学法、榜样激励法以及结合时政热点等，将思政元素自然地融入教学过程，达到潜移默化的育人效果，一般赛道建议45分钟的课程中花5-8分钟来开展课程思政即可，占比不用过多。
03避免表演式课堂
真实自然是打造高分课堂实录视频的关键所在。为了杜绝“表演式”课堂的出现，教师在录制过程中要注意语速的自然流畅，避免刻意使用播音腔调。同时，教师可以多与学生进行互动，例如频繁地进行眼神交流，在学生分组讨论时积极巡堂指导，或者在讲解知识点时自然地在教室中来回走动，营造出轻松自然的课堂氛围。
此外，教师可以提前告知学生录制安排并进行彩排，让学生逐渐适应摄像机的存在，但要保留随机提问和讨论环节，这样学生的反应会更加真实自然，从而更好地还原日常课堂教学的真实状态。
04其他细节
细节是成功的关键。在录制课堂实录视频时，建议优先选择采光和隔音效果更佳的智慧教室，尽量避免使用传统教室，以确保拍摄出的画面清晰、无杂音干扰。
在着装方面，师生应保持简洁得体，整体颜色搭配协调，避免穿着带有复杂图案或条纹的衣服，以免分散注意力。
教师可适当化淡妆，提升精气神，至于PPT的设计，应追求简洁美观，文字内容选择微软雅黑、黑体等易辨认的字体，确保评委能够轻松看清PPT的内容。
05后期审核
视频拍摄完成后，教师需对视频内容进行细致的审核与校对，避免包含姓名、所在学校及院系名称等个人信息；另外，要注意自身的姿态展现、肢体语言表达和声音语调把控，保证肢体语言自然大方，声音高低错落有层次、语速语调符合正常授课要求，讲课熟练自如，与学生互动自然和谐，姿态从容不拘谨。
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