从评分细则入手，想获奖，教案可以这样写！

近日，上海市、河南省、江苏省等各省市都发布了举办教学能力比赛的通知，要求在5-6月提交参赛材料，留给各位老师的备赛时间不多了。

教案是教学能力比赛的必不可少的参赛材料，占据20分的重要分值，教案的撰写质量不仅影响教案的得分，还会直接影响到最终成绩，因此要重视教案啊的撰写。要想得高分，就要参照评分细则来撰写教案并不断完善。今天就以《新媒体营销》这一教案为例，结合评分细则来给大家详细讲讲该怎么写出一份能得高分的高质量教案。

一、教学要素完整 板式规范

教学要素是教学活动的基本组成部分。一份完成的教案应包括授课信息、内容分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学活动安排、课后反思等教学基本要素，以确保教学活动的全面性和系统性。同时为了增强教案的可读性，要确保教案排版清晰、逻辑性强、模块划分明确。如案例中就包含了这些教学基本要素，采用巧克力黄作为主体颜色，排版布局合理且美观，内容详略得当、层次分明，极大增强了教案的可读性和吸引力。

二、课程思政有机融入

要联系时代发展和社会生活，结合课程特点、思维方法和价值理念，挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，并通过案例分析法、情境教学法、角色扮演法等方法将思政元素巧妙融入专业课程之中，避免生硬堆砌，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使知识传授价值引领有机结合。如案例课前预习 自主预学这一教学环节中，教师就通过任务驱动的方法培养学生自主学习意识，增强学习主观能动性。

三、教学目标可评可测

教学目标是教学活动的预期结果，要具体清晰、相互关联、逐渐递进、重点突出、可评可测。主体一定要是学生。要用行为动词具体描述学生能做什么如列举、比较、计算、设计、完成、运用等，不要用模糊不清的表述；设定明确的评估标准，可以在目标中直接说明，以此来验证其达成度。如案例 能力目标中，明确指出是“学生能够独立完成直播内容的创意构思和策划方案，有效运用互动设计提升直播内容的吸引力和参与度，能够根据直播效果反馈进行内容优化和调整”，将学生能做的内容准确描述了出来，且评估标准明确。

四、教学策略运用得当

教学策略包括教学设计理念、教学方法、教学资源三个部分的内容。合理的教学策略能够有效激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果，实现教学目标。如案例中，教师遵循“学生为中心、实践为导向”的教学理念，实施“三段九环”混合式教学模式，信息技术与教学深度融合，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，有效增强了教学的互动性和实践性。

五、评价与反思合理真实

教学评价与反思是教学活动的重要组成部分，有助于教师了解教学效果，发现教学过程中的不足，为后续改进教学内容和教学质量提供依据。可以采用增值性评价、过程性评价、总结性评价等多种评价方式，全面反映学生的学习情况。如案例中就采用多元化的评价体系，评价形式包括教师评价、学生互评以及教学平台评价，确保评价的全面性和客观性。

课后反思要聚焦本次教学的授课实效、改革创新进行总结，针对不足的改进措施科学有效，并在下一次教学过程中得到落实，前后关联。如案例中，针对三个教学目标反思了本次授课实效，指出亮点教学创新，针对存在的两点不足分别提出了两点改进措施，针对“小部分学生在实践教学环节可能感到吃力或无法充分参与”这一问题，提出的解决措施是根据学生的能力和兴趣进行分层、组合教学；为学习能力较弱的学生提供更多的个别辅导和支持。

以上就是关于撰写高分教案的全部内容了，想了解更多教学比赛请关注众师云教师社区。