激活课堂参与感——以任务驱动为核心

职业教育的核心是技能培养，传统讲授式课堂易使学生被动。我在实践中发现，将知识点转化为具体任务，能显著提升学生参与度。例如，在《机械制图》课上，以"完成某零件三视图"为目标，学生需通过观察、讨论和操作完成任务。过程中，教师扮演引导者角色，及时解答疑问并提供资源支持。任务完成后，组织小组互评并展示优秀作品，既能巩固知识，又能激发竞争意识。数据显示，采用任务驱动法的班级，学生课堂专注时长提升40%以上。