让技术能手成为班级领航者

 技师学院班级管理具有鲜明的职业化特征，班干部不仅是管理者，更应是技术学习的示范者与实践活动的组织者。优秀班干部团队能有效提升班级凝聚力，带动职业技能学习氛围。

 一、建立三维选拔标准

 1. 技术素养：优先选拔技能竞赛获奖者、实训课优秀学员，其专业技能能形成天然威信。如数控专业可选拔编程能力突出者担任学习委员。

 2. 管理潜质：观察新生军训、实训中的组织表现，善于协调团队操作设备的学生往往具备管理天赋。

 3. 服务意识：通过自愿承担班级设备维护、协助实训准备等细节，筛选真正愿为集体付出的学生。

 二、创新动态选拔机制

 实行"见习工程师"制度，设置2周岗位体验期，候选人需完成具体任务：组织一次设备保养教学、设计班级技能展示方案等。采用"学生评分+教师评价+任务完成度"三维考核，实训教师权重占40%，确保选拔专业性。

 三、构建成长支持体系

 建立班干部技能提升档案，定期安排企业导师进行沟通技巧培训。实行"老带新"师徒制，由学生会技术部长指导班级干部。每月举办"技术管理沙龙"，分享车间式班级管理经验，将6S管理等企业模式引入班级建设。

 通过将职业技能与班级管理深度融合，技师学院能培养出既懂技术又善管理的复合型学生干部，这类人才在企业实习阶段往往能快速成长为车间骨干，实现校园到职场的无缝衔接。