微课为什么这么火？

1、微课能火首先它符合人性

在国内外诸多对人注意力时长的调查中显示，成年人注意力集中时间大约是10分钟，而作为学生或孩子他们集中注意力时间则

更短。这就为微课提供了土壤，微课因其时间比较短，从而更能让学习者聚焦，能够在有限的时间内集中注意力进行学习。

2、微课能火因为它制造了一对一的感觉

仅凭时间长度这一点，仍然不能保证微课火，因此它还需要有其他条件。比如，萨尔曼·可汗的视频中使用的称呼，他一直都

是在用“你、我、咱们”这样的口吻，当然这并不是他有意识这样做的，熟悉他故事的人应该都知道，当时他是为了给自己的

远方表妹讲解数学，因此他把在电脑上录制视频的过程，当成是在一对一的给表妹辅导，所以他的口吻是用第一人称和第二人

称。这当然是他的无心插柳，但却柳成荫了。因为我们都知道一个事实，那就是当您的孩子或您上学的时候，坐在辅导班里，

是一对一付的钱多还是一对多付的钱多？答案大家都知道。所以萨尔曼·可汗在录制视频时的无意之举，却让很多坐在电脑前

进行学习的人觉得是老师在给我授课！这样的效果是很难不被大家点赞的！

从介绍的这两点不难看出，微课的火爆确实有其人性的一面，它实现了我们在短时间内集中精力进行学习的可能，实现了那种

人本能需要的一对一的极致服务。

不过仅凭符合人性，微课最多是大受欢迎，但还不至于能影响现代教育。这就不得不说微课能火的第三个原因了。

3、微课能火因为满足了时下移动互联网时代碎片化学习需求

微课是伴随着互联网的到来而发展起来的。在本文开始介绍微课产生的前因后果时，大家应该发现，在我国为什么微课是在

2009年以后被大家重视、熟知、同时又开始火爆的？对！就是因为2009年前后的互联网井喷式发展！而在这之前，我国都是以

电视、广播为主要平台，这时的微课还不足以发挥其巨大的能量。而在互联网时代，特别是移动互联网深入生活，手机和4G网

成了生活的一部分时，微课的体量小、知识覆盖少、便于观看学习，从而对于学习者可以用手机更加便捷的学习就变成了可能

。而且随着微课资源的不断丰富，哪里不会看哪里，哪里不会学哪里，可以根据自己的实际情况随时随地的进行个性化学习。

由此优势，微课怎能不火，怎能不被国家重视呢？

4、微课能火还因为国家层面对微课重视。

为什么重视?就是微课可以看做是开启信息化改革传统教育教学模式的钥匙。

自古伟大的教育思想家们就对教育提出过很多理想的概念或理论，但残酷的现实告诉我们，这些理论和理念想要在现有的教学

环境中实践是非常困难的。

而微课的出现让我们看到了一线希望，我们应该注意到，微课出现以后，很多教学概念和理论被重新搬了出来，并通过微课为

其中一环落实到课堂上，于是我们发现在微课以后，自主式学习、混合式教学等一系列的教学模式被教师经常提及，翻转课堂

变得更加灵活和可实施。这就是微课的意义。