教学能力大赛思想道德修养与法律基础——课件制作

2021年教学能力大赛思想道德修养与法律基础做为国家级一等奖，在公共基础组上万作品中脱颖而出，证明自身实力和具有推广的价值。本次我们主要看的是教学课件的制作特点与思路，分为以下几点：

第一，课件制作的颜色；

          本课程是思政课，才用红色为主色调，而红色可搭配的颜色较多。为了显示稳重采用辅助色为灰蓝色，黑色等，在不同的课件背景下字体采用了红色，白色，橙色等来展示凸显立体感。整体的搭配是大气，稳重的，给学生带入了庄严感和视觉效果冲击，第一时间记住了思政课颜色元素和加深了历史厚重感。

           颜色的使用基本符合彩色搭配基本要求，没有脱离和跳脱色彩搭配准则。使在教学过程中不会让人压抑和厌恶，具有一定的赏观性。如果可以在背景上搭配一些小的元素做为背景更加有立体和植入感，如一些人物，建筑，书籍，地点等，让学生更时刻记住这些思政要素。

第二，课件内容连贯性；

          从教学课件的内容标题：“初定理想、认识理想、再定理想、实现理想”就可以看出，整个内容是由浅入深的设计，让学生一目了然后面所要学的内容以及知识点。

          在每一个栏目下面，都清晰的展示所要学的知识点。从一级栏目，引出二级栏目，整个架构清楚的直达到每个知识点的输出。使学生了解每个过程是怎么来的，从而轻易的掌握每个内容知识点，也让学生能够通过联想法回顾所学的知识。如增加字与字之间的连续，更加完美。

第三，课件内容的布局；

         课件是否能让学生专注及观看需要好的排版布局，使的学生不会轻易的分散注意力。内容使用标题，图片，视频，也就是图文并茂，不会让课件只是简单和纯粹的文字来展示显的枯燥无味。

         内容布局有上标题，下图片融入，只要记得其中一项就可以完成输出。左数据，右文字展示，清晰通过数据知道所学的关联性，纯内容用不同颜色来区分重点。视频全面展示让学生全面的集中观看视频，不会分散注意力。需要融入价值观的，直接用整张图和内容嵌入，让学生记忆深刻，所以整体的排版，搭配及布局都很协调。

第四，课件的动画效果。

        除了以上的三要素，下一个步骤就是要体现信息化及师生，生生互动的效果。一个好动态效果展示的，可以让学生眼前一亮记得这个内容及对老师的信息化认可，也让学生对下一个内容和步骤期待。

        每当讲到不同的内容，都可以设计不同的动画效果，但是不花哨。文字，图片，视频等分门别类，让学生熟悉每个动画效果设计是什么样式输出内容表示风格。也让学生记住老师每讲到一个知识点的，使用什么展示的效果，让课堂节奏性更强。如增加课件转换的效果，更加吸引力。

综上所述，整堂课件无论从颜色，内容，布局，动画效果的节奏是具有代入感，没有任何多余的设计。每个知识的设计及输出，都是精心安排，起到承上启下，前呼后应的作用。每个环节的展示，重点和亮点的突出，都是恰到好处。

细节决定成败，每个环节及设计都是为了更好的展示和内容输出。也证明上好一门课需要老师熟悉与掌握课程的每个知识点输出，同时也要不断总结与提炼内容，才能让学生轻而易举的学到知识点，也达到了师生，生生互动的效果。