教师工作学习必备的30本书！你都读过哪些？

书籍是人类进步的阶梯，我们作为教师，不读书是不可能的。所以今天这篇文章就来给大家推荐30本教师工作学习必备的书籍，在闲暇之余给自己充充电！

第一辑  阅读能给我们带来思想尊严

1、愧对孔子 —— 推荐《论语》

这是一本能让我们从大学开始几十年不断阅读而且常读常新、绝无仅有的书。孔子是中华民族的 精神之父，《论语》是中国人的《圣经》。中国人甚至全球华人， 身上都流淌着儒家也是《论语》文 化的精神血液。

一部《论语》内容极为丰富，其核心内容是君子之道， 它是一本教人如何做人的生命哲学的大

书。

2、寻找教育的精神家园 —— 推荐《理想国》

作为与卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》齐名的教育史上的三大里程碑之一，《理 想国》集中体现了柏拉图的教育思想， 并对后世产生了极大的影响。

柏拉图希望通过教育促成人的灵魂的转向，在他看来，人们如果受了良好的教育就能成为事理通 达的人， 就能根据正义的原则处理一切事情。

3、美德能给我们带来安宁与幸福 —— 推荐《道德情操论》

温家宝总理多次推荐的《道德情操论》， 是亚当·斯密的杰作。他一生一直反复修改这部伦理学名 著， 直到逝世前两个月才完成第六版的修改。

“按照完美的谨慎、严格的正义和合宜的仁慈这些准则去行事的人， 可以说是具有完善的美德的

人。 ”

4、爱，是一门可以学习的艺术 —— 推荐《爱的艺术》

一个人只有通过能力、人格和德行的提升， 才能得到自己向往的真爱。

弗洛姆提出“爱是一门艺术” 、“爱是需要学习的”。师爱，是一种伟大的能力。相信学生的极限， 就是相信人类。没有爱， 师生一天也不可能生存。

5、人类精神的高地 —— 推荐《苏霍姆林斯基选集》

苏霍姆林斯基毕生的实践和等身的著作，都可以用一句话概括：培养全面发展、和谐发展的大写 的“人”。

苏霍姆林斯基是人类历史上最伟大的教育家。当代中国的基础教育， 无论在理论还是实践的层 面，都没有赶上更不要说超过苏霍姆林斯基。他的教育思想是人类精神的高地。

6、一座必须跨越的教育高峰 —— 推荐《民主主义与教育》

如果要谈对人类世界产生过巨大影响的思想家们， 约翰·杜威一定会占有一席之地。杜威对中国现 代教育的影响之深，也是绝无仅有的。他的中国学生有胡适、陶行知、蒋梦麟等。

“民主不仅是一种政府形式， 它首先是一种共同生活的方式，是一种共同的交流和分享经验的方 式。 ”

7、大爱陶子，大德陶子 —— 推荐《陶行知文集》

晓庄的办学历史， 陶行知毕生的教育实践，全都可以用“爱 ”或者“大爱”一词来概括。

“教师就是社会改造的领导者，在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 …… 全民族的命运都操在小学教员手里。 ”

8、“新教育” ：一场教育造福运动 —— 推荐《朱永新教育文集》

身居庙堂，人在江湖，心系教育。敢说敢做， 亲力亲为，他的赤子之心不变， 书生本色依旧。是 人格的力量，使朱永新在中小学和基层社会拥有十分广泛的影响力和凝聚力。

不管你是否加盟他的“新教育实验”，读一读他的著作，也许，将成为你全新人生的开始！

9、用最深厚的爱创造最大的奇迹 —— 推荐《第56号教室的奇迹》

拥有了对教育、对学生最深厚的爱，一个老师就会产生源源不断的灵感、创意。

第56号教室的奥秘，其实就写在他们班的班训里——“用深厚的爱创造最大的奇迹”。学习雷夫， 首先让我们做一个拥有大爱圣心的老师！

10、你永远可以更幸福 —— 推荐《幸福的方法》

“其奇妙之处在于， 当学生们离开教室的时候，都迈着春天一样的步子。“

“真正的持续的幸福感，来源于为了有意义的目标而快乐地努力与奋斗。

第二辑  阅读能给我们带来更多的爱心、良心、社会责任心

11、做一个“无可救药的乐天派”—— 推荐《苏东坡传》

《苏东坡传》是林语堂最满意的一本书。他说：“我认为我完全知道苏东坡， 因为我了解他。我 了解他，是因为我喜爱他。 ”

随遇而安， 随缘而适，任运顺时， 无可无不可。——他的确是一个“无可救药的乐天派”。他告诉我们，人应该怎样面对遭遇的顺境或逆境，人应该怎样诗意而快乐地活在这个有缺陷的世界。

12、“美国精神之父”留下的财富 —— 推荐《富兰克林自传》

它被誉为清教徒的《奥德赛》史诗和世界上最优秀的自传之一 ，是美国文学的开卷之作。

严格遵行道德完善计划， 自觉参加公益事业，从小事做起，这是“美国精神之父”给我们留下的财 富。

13、可惜， 中国只有一个张謇 —— 推荐《张謇传》

清末最后一位状元， 中国第一个“下海”的状元， 晚清立宪运动领袖， 民国政府的实业总长和农商 总长，农工商兼营并富可敌国的南通大生资本集团的老板， 中国民族工业的伟大先驱者之一，大量慈 善公益机构和几百所学校的捐资创办人。

他是穷人的榜样，是富人的榜样。他是文人的榜样，是商人的榜样，更是理想主义者的榜样。

14、史怀泽，人类永远的怀念 —— 推荐《史怀泽传》

他是神学家、牧师、哲学家、音乐家、著作家。他通过医生的身份，将基督的爱传播给蛮荒的非 洲社会。他是身体力行的人——用他的身体、他的行动、他的牺牲，来传播爱。

当今世界，像史怀泽这么享有盛名、普受尊崇的人物， 实在不容易找到第二个。

15、中国现代基础教育的麦加圣地 —— 推荐《张伯苓图传》

张伯苓堪称中国现代基础教育之父。他是中国教育的一座大山，也是一座人格的丰碑。

张伯苓还是现代奥运之父，他对体育的认识和重视， 至今仍会让我们许多教育工作者汗颜。

16、向“第一公民”梁启超学什么 —— 推荐《梁启超传》

“中国现代第一公民” 、“中国近代学界领袖” 、“影响中国现代历史第一人”，也许这些称号都不足 以概括梁启超其人。

他在教育和生活中都倡导“趣味主义”，这对我们的教育工作和教师人生富有启发性！

17、回向风雨的歌者 —— 推荐《一颗清亮的大星——胡适传》

他是一个传奇人物。他12岁从徽州的层峦叠嶂中走出，先后担任过驻美大使、北京大学校长、台北“中央研究院”院长等职，一生共获得35个博士头衔。他就是胡适， 旧时代的掘墓人，新文化的先驱 者。

他见到了高处的“太阳”，但他又重新迎向风雨，且一路高歌。

18、一个永远温暖我们的名字 —— 推荐《仁爱一生》

这是一本以1979年诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女为主人公的人物传记。阅读以后，你一定会受到 震撼，一定会受到心灵的、精神的、灵魂的巨大感染和洗礼。

尽管我们和她从事的职业不同，也生活在不同的时代，但这本书告诉我们，爱心是相通的，大爱

无疆！

19、人间净土一圣哲 —— 推荐《枯木开花： 圣严法师传》

他的人生告诉大众——所谓佛，便是一个理智、情感和能力都同时达到最圆满境地的人格。

他倡导“提升人的品质，建设人间净土”的宗教理念，提出并践行“心灵环保”的佛学主张。读他的 传记，你一定会深思：谁说宗教是弱者文化，是柔弱灵魂的庇护所？

20、说不尽的洪宗礼 —— 推荐《从教师到教育家：洪宗礼评传》

读他的评传， 了解他的人生事业，有一种高山仰止的感觉。立德、立言、立功， 可谓全矣。在当 代中国语文乃至整个教育界，其功业、实绩和贡献，很难有人与之比肩。

一个普通教师能走多远？洪宗礼告诉我们，心有多远，路就有多远。一个普通教师，只要有坚持 不懈的追求和行动，也能成为一个教育家！

第三辑  阅读能给我们带来诗意和创造情怀

21、250年前欧洲最好的“新教育”—— 推荐《爱弥儿》

1762年，《爱弥儿》在荷兰的问世引起了当时法国最高阶层的一片惊恐， 巴黎教会发出通缉令， 《爱弥儿》被当众烧毁，然而在伦敦却出现了抢购风潮， 随之迅速传播到整个欧洲，“归于自然”更成 为盛行一时的流行语。

《爱弥儿》一书的出版，对后世教育的影响是巨大而深远的， 它被看作是新旧教育的分水岭。杜 威曾说：“我们现代追求的教育进步，其要点已被卢梭一语道破。 ”

22、人格就是一切 —— 推荐《歌德谈话录》

恩格斯称其为“奥林帕斯山上的宙斯”。马克思坦言，他最喜爱的诗人便是莎士比亚和歌德。甚至 连论人严苛的鲁迅先生对他也尊崇备至。

“在艺术和诗里，人格确实就是一切。 ”

23、教师为什么一定要读安徒生童话 —— 推荐《安徒生童话》

教师阅读安徒生童话的首要意义，便是它能帮助我们深入地读懂儿童， 同时也能帮助我们找寻自 己内心深处已经失落的童真世界。

教师阅读安徒生童话的另一个意义，便是接受伟大的人道主义教育， 净化心灵，提升情感和道德 境界。

24、超越俗世的灵魂芳香 —— 推荐《金蔷薇》

帕氏对美的事物总是怀着忧伤之爱。这种忧伤之爱，是一种成熟、深刻的感情。因为忧伤， 才更 为敏感； 因为忧伤， 才更加珍惜。忧伤之爱， 能使精神在泪水中更加纯净， 能使思想在痛苦中更加厚重。

爱的实现是与受苦和牺牲联系在一起的，伟大的爱总伴随着忧伤，这是爱在此生此世的必然遭

遇。

25、一本影响了几代人的公民教育读本 —— 推荐《爱的教育》

自从1924年在中国翻译出版，此书很快成为风靡一时的最佳公民教育读本， 而且至今魅力不衰。

明白“爱就是教育，教育就是爱”这一教育的黄金定律，也许就是从阅读这本书开始的。从这种意 义上说，夏丏尊是很多老师的启蒙老师。

26、诗歌， 让我们的心灵不死！—— 推荐《唐宋词十七讲》

“诗歌，让我们的心灵不死！ ”这个命题的另一个积极意义在于，在物欲横流的当代社会，我们需 要用诗歌来医治冷漠，提升趣味， 丰厚修养，保持创造力、锐感和深情，让心灵不死！

如果结合中国传统文化日渐式微的现状，我们就能触摸到叶先生的拳拳爱国心，理解她“书生报 国成何计，难忘诗骚李杜魂”的心志。

27、朗读， 让生命踏上温暖归途 —— 推荐《朗读者》

这是一本正在形成中的经典，如一把斧子， 凿开我们心头的冰层，让暖流涌出。

朗读，标志着一种诗性存在。

28、和大智者的心灵对话 —— 推荐《人生哲思录》

什么是幸福？幸福在哪里？怎样获得幸福？人类至今都没有一个可靠和令人信服的答案。读《人 生哲思录》中的有关议论、阐述，我往往有豁然开朗的喜悦。

“阅读是与大师的灵魂交谈， 写作是与自己的灵魂交谈， 二者都是精神生活的方式。 ”

29、十丈红尘上的晨钟暮鼓 —— 推荐《林清玄散文》

一个拥有柔软心的人，一定是感觉敏锐、智慧聪明、圆融达观，且对生命充满深情的人。

读《林清玄散文》， 犹如听闻十丈红尘上的晨钟暮鼓， 它有一种令人彻悟的纯净力量。

30、童年， 是一个人的宿命 —— 推荐《追风筝的人》

一个人无论走多远，始终无法走出他的童年。不断地企图逃离， 却往往被钉在一个看不见的童年 十字架上。从这个意义上说， 拯救童年，其实就是拯救美好人性与灿烂文化。

阿米尔用自己的赎罪，偿还了童年的“债务”，也完成了自我的拯救。

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