广东省2024年师德建设主题教育月微视频创作思路分享

在最近开展的广东省2024年师德建设主题教育月活动中，向广大学校的教师征集以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”作为师德主题的的征文和微视频。征文还好说，那微视频应该怎么创作呢？今天这篇文章就来给大家分享一下微视频的创作思路！

1.视频背景

在视频的开头，我们可以通过讲述高校教师是如何传承和发扬教育家精神来展现她们对于教育事业的热爱和对国家教育发展的责任感。这里的旁白可以引用习近平总书记的论述，强调高校教师在建设教育强国中的重要性，以及她们应当具备的“心有大我，至诚报国”的理想信念。与旁白相对的，这里的视频画面可以拍摄一些风景、教师行走的镜头作为过渡，逐步进入到视频的主题。

2.视频主题

视频的主题就可以是该教师是如何践行教育家精神的。因为教育家精神的内涵包括理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求六个方面，再加上微视频的时长不能超过5分钟，所以我们可以只选择其中一个方面来铺开讲述。

比如该教师在传承和弘扬教育家精神的躬耕态度方面值得赞扬与肯定，然后就可以通过讲述一些具体的事例来证明。像是兢兢业业地辅导学生学习，帮助班级中的每一个学生提升成绩，在教学设计上刻苦钻研，让学生对这门课非常感兴趣等等。在旁白讲述具体的案例时，画面可以拍摄一些教师伏案备课、上课教学、与学生互动的画面来充实讲述。

3.实践情况

在介绍了教师的具体事例后，就可以通过展示教师的实践情况与影响来说明该教师在实践方面的实际效果。比如学生在教师的辅导下获得了哪些荣誉，教师自身又获得了哪些奖项与荣誉等，这些都可以作为增加说服力的有效证据。除此之外，还可以对学生和其她教师进行采访，分享她们对于该教师的看法，从侧面来说明该教师的行为是如何对她们的工作和生活产生了正面的影响的。

4.未来展望

最后就是展望未来，通过音乐、画面和故事的结合来让观众感受到教育的力量和教师的伟大，产生情感共鸣，意识到建设教育强国的重要性以及每一位教师在其中所扮演的角色。也可以在结尾再次引用习近平总书记的话，与开头形成呼应。比如引用习近平总书记在全国教育大会上的讲话：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”

以上就是关于以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为师德主题的微视频创作思路分享的全部内容了，希望能给各位老师提供参考和帮助！