2024年全国科普微视频大赛，作品创作要点汇总

比赛文件要求做作品内容要围绕普及科技知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神和科学家精神，要反映科技发展进步，用科学声音讲述科学故事。视频内容短而精，兼具科学性、知识性、通俗性、艺术性、趣味性。本文围绕文件要求，介绍科普微视频的选题和视觉元素的设计要点。

一、怎么选主题

（一）单一性原则

科普微视频的规定时长为2～5分钟，这决定了一个视频很难表现多个或者范围太大的主题。所以科普微视频的设计目的，是要让大众可以在上班途中、就餐间隙、休息实践这些碎片化时间，通过视频获取简洁而高效的知识。因此，科普微视频的主题一定要单一，也就是只有一个科学主题，视频内容要选择该主题中的一个相对独立的知识点或者技能点，这一点跟微课制作的理念类似。如果该知识点比较难或者繁杂，需要对它进行必要的简化，精炼内容，用通俗易懂的形式进行表达，让它符合大众的学习需求。

（二）主题内容符合当代观众审美

年轻人是网络的主力军，在短视频泛滥的当下，趣味性与干货性兼具的内容才能吸引年轻观众的注意。这就需要创作者将科学知识用新的方式来呈现，比如写成情景剧，做成动漫，或者突破传统直接讲述这个知识点的方式，比如从“这个知识点有什么作用”转换为“人应该怎么应用这个知识点”，从观众需求角度出发，更容易引发情感上的共鸣。

视频内容的呈现效果或许可以不单局限于知识点的讲解，也可以是为观众提供一种看待事物的新视角，给人一种”打开了新大陆“的感觉，这种“学到了”的感觉对当代年轻人比较有吸引力。

（三）有科学价值是选题的核心

科学技术本身并没有善恶之分，但是，人的使用可以赋予它不同的道德色彩。如果科普微视频的内容不实，再通过互联网被传播，那么新媒体平台会变成一把“双刃剑”，与科普微视频创作的初衷严重相悖。所以一定要保证其内容的科学性，这是视频价值的保证。创作者不仅要讲述这个知识点的概念，还要通过查阅大量资料、请教专业人士，深入挖掘这个概念形成的逻辑链，深入挖掘科学的内涵，探求事物的本质，这才是科普微视频要追求的把一件事情讲清楚的目的。

二、视觉元素设计

科普微视频的内容往往会跨越多个学科，这种广度和深度仅凭文字和单一语言很难全面、直观地传达给观众。因此，视频创作必须要采用生动、形象的方式，融合动画、实景拍摄、图表等多种视觉元素，丰富信息传递的维度，直观地展现科学现象、实验过程或理论模型，让复杂的科学概念变得直观易懂。可以通过动态图形展示分子运动、用对比鲜明的色彩区分不同物质或状态、运用特写镜头捕捉实验细节等，都能有效提升科普信息的传达效果。

以纪录片《水果传》为例，视频以实景拍摄为主，远景、中景、近景、特写镜头来回切换，再通过动画技术来讲述水果的种植历史、生长环境特点等逻辑性、脉络性很强的知识点，画面观赏性、趣味性和专业性兼具，很有吸引力。

在创作之前，要研究并准确提炼出科普内容的核心科学概念与要点。这是确保视频内容准确、精炼、有针对性的基础。只有明确了要传达的核心信息，才能在设计视觉元素、编写解说词等方面做到有的放矢，避免出现信息冗余或偏离主题的情况。

以上是全部内容了，想了解更多比赛信息，请查阅众师云社区。