第一次参加教学比赛？保姆级教程在这！

很多新老师入职没多久就要参加教学比赛，由于没参加过不知道该如何下手。今天就以往届的获奖经验，讲解新手教师如何准备教学比赛，希望帮助大家冲出重围拿大奖。

01将比赛视作跳板

首先，调整心态至关重要。不要将比赛看作是压力的来源，而是把这个比赛当跳板，将其视为一个展示自己教学理念和方法的平台。在备赛时多听几场专家讲座，快速吸收新的教学理论和方法，打开教学思路，这不仅对未来的教学有益，也对未来做教科研帮助巨大。以此为课题，深耕这一块，发核心，3年后拿下省级教学课题和职业教育核心期刊妥妥的。

02团队与选题的精准定位

搭建高效团队：一个理想的团队配置是2名经验丰富的教师和2名新手教师。这样的组合可以最大化团队的潜力，同时也能够保证团队的活力和创新性。最差模式是4人势均力敌，太内耗，易出猪队友，被折磨过得都懂！

确定选题：选题是比赛成功的关键。投入至少50%的时间和精力来确定选题，初步筛选出至少5个备选题目，并广泛征求专家、领导、队友甚至学生的意见。大家都觉得好的，一定是对的，优秀选题至少成功一半！

03学习与借鉴

好作品都是好材料喂出来的，多找作品共性！多研究优秀的教学实施报告，拆解它的逻辑；多看获奖作品的课堂实录视频，拆解它的“包袱”。但记住，借鉴不是复制，而是要在理解的基础上，结合自己的教学特点进行创新。

04展现独特风格

真正开始后，要忘掉所有看过的作品，只保留那些最适合的教学理论、方法和拆解作品整理出的关键点就可以了，最重要的一定是根据自己的课程模块的特点，灵活建构内容体系，展现自己的教学风格。

05确保报告的连贯性

逻辑的清晰性是专家评分的重点。逻辑错了，都是白瞎！无论是实施报告还是与课标、教案、讲稿的逻辑关系，材料的前后勾连是专家评分的重点，都需要精心梳理，确保材料的前后一致性和逻辑性。梳理逻辑的顺序可以先教案﹣讲稿﹣录课，最后实施报告。

06展现自信

在比赛中，要相信自己的能力和准备。把比赛当作一次表演，不要因为紧张而影响表现。记住，最了解你课程的人是你自己，不要因为外界的否定而怀疑自己。你的战场你做主，不要因为专家否定，怀疑自己，有点出息！

07超越比赛本身

获得一等奖固然重要，但更重要的是通过比赛获得的平台和机会。比赛不是终点，而是一个新的起点，让你的教学生涯更上一层楼。过自己！得大奖不是你的执念，跳板才是。

以上就是今天的全部内容，希望对大家有所帮助。