可以直接套用的教学模式，拿奖真的不难！

教学比赛常常要求以学生为中心，因材施教，分层教学，但不少老师只看到以学生为中心，而忽略了因材施教和分层教学，导致得不了高分，与大奖失之交臂。那如何设计因材施教和分层教学的教学呢？可以试试这个基于“双元制”的混合式的精准教学。

精确教学是指依托大数据技术，对课程教学目标和学生学情进行精准分析，对课程教学内容进行精准设计，并能对学生的学习效果进行精准反馈，最终能够实现“因材施教”的个性化教学目标。双元制是一种突出动手能力的典型的产学结合的教学模式。在双元制教学模式中，学生既要作为“学生”角色，在职业院校主要学习专业理论知识，又要作为“学徒工人”，在企业等校外实训场所在岗位学习专业技能。



想要“双元制”教学与“精准教学”更好地有机融合，在精准教学模式中除了要体现“个性化学习”，还需要更多地融入企业元素，突出技能学习。因此，设计的教学项目和任务应来自企业项目和工作任务，并提供多种形式的学习资源和工具，如元教材、元助教、微课、作业、测试题、学习工作页、和操作训练仿真软件等。

“双元制”人才培养模式下的精准教学模式

教学资源的开发

以培养学生的综合职业素养为目标，通过校企合作模式，根据实际工作需求定制教学内容。结合学生的具体学习情况和职业技能的规范要求，明确教学目标；利用元教材整合线上与线下的教学资源，实现学校教育与企业实践、网络教学与实体操作的紧密结合。采用模块化教学作为主要的教学手段，依据企业工作职责和国家级职业技能标准，将教学内容划分为多个项目任务，然后根据学生的实际情况，将任务分为基础和拓展两类，每个任务以学习工作页的形式展现，确保学生在动手实践之前能够对相关理论知识进行整理和掌握，在实际操作中进一步应用所学知识，从而有效促进理论与实践的深度融合。

“双元制”的精准教学过程实施

课前，教师登录元教材推送学习资源、发布学习任务，并在线辅导和学情分析；学生接受任务并充分利用元助教进行在线学习和在线测试，将学习中存在的困惑通过元助教在线交流向教师反馈。

课堂上，教师通过元教材分析学生学习数据，调整教学方法，设计课堂教学内容，包括重难点讲解、任务导向和个性化指导等；学生通过分组讨论并强化重难点学习、分工协作开展操作训练和个性化学习等，进行探究和自主性学习。

课后，教师布置拓展任务，依据学情数据开展教学评价与总结，对个别学生进行选择性干预教学；学生则在教师的引导下开展自主学习，完成在线复习、在线测试以及相应的拓展任务。

教学评价与考核

课程考核立足于学生特点和学习基础，依托“双元制”教育模式，构建多维度、精准的评估体系，涵盖“学校与企业”、“理论与实践”以及“线上与线下”的各个方面。通过综合性的评估方法，不仅能够更好地反映企业对职业素质和技能的要求，满足企业对人才的培养标准，而且将理论知识的评估与实际操作技能的考核相结合，提高了对技能考核的重视程度，加强了职业资格认证体系，有助于构建以学生综合能力为核心的评估体系。

同时，通过线上和线下相结合的评估方式，线上平台能够实时记录教学和学习过程，而线下评估则更注重对实际操作技能的考核，这有利于全面、客观地评价学生的职业技能水平。整个考核过程中，实施“分层递进”的原则，根据学生的具体情况将评估标准分层次，按照项目实施的顺序对每个任务进行有针对性的评估。这种方法不仅能够全面、客观地反映课程的教学成效，而且有助于学生实现个性化学习，提升他们的自主学习和创新能力。

“双元制”人才培养模式的精准教学模式结合传统教学和混合式教学的优势，有利于培养学生的综合职业能力，提升学生探究能力和自主学习能力。以上就是全部内容，希望对大家有所帮助。