一流本科课程之线上课程的申报解析

2022年一流课程申报工作之线上课程的申报应是怎样的？申报有哪些要求？这是很多申报者的疑惑，希望小编这篇文章能给你们带来帮助。

首先，是否可以申报线上课程取决于课程建设的质量，质量才是其标准。是否达到标准可以看该课程之前是否有获评的国家级课程，该课程与其差别在哪里，特色在哪里，体现建设的必要性；课程上线的平台是否是正规的慕课平台，运行是否满了至少两个学期；是否有比较好的选课量，证明课程的推广范围；是否有比较好的线上互动讨论，是否有助教或开课教师答疑，证明课程的互动充分；课程是否有本校应用。如果课程达到该标准就可以申报线上课程，但要注意的是校内的spoc平台是不能申报线上课程的。

其次，不管是报线上还是报混合式的，他们的前提是是否满足混合式的基本条件，如果都满足，则看哪个应用效果更好。

要注意的是报线上课程，要体现出课程在进步，比如内容做了哪些改变，选课量和互动讨论度是否有增加、应用范围是否更广，要让专业看到该课程的最大价值与发展的可能性。如果数据现在比之前不升反降，则不建议申报。

再者，在平台的选择上，要优先考虑平台的应用效果，尽量选择选课量大，互动效果好的平台。如果想选国际平台，但选课量又不大，那么如果能够满足选课的国家多，覆盖范围广的话也是可以的。因为在评判线上课程的价值和优势，不是只看选课数字这一个指标，也要从多维度全方位来评估。

最后，学分认定课指的是在学校里计算学分的课程。如果是学分认定课，则需提供考试题且试题的难度要有区分度。还有就是如果能提供比别人更充分更有价值的材料也会更具有竞争力。如：行业专家的推荐。

以上就是小编对一流课程申报工作之线上课程申报工作一些问题的整理，有更详细的解析也以找小编一起来分享哦！