高校“四史”类思政课教学优秀成果奖评选活动详解

开展广西壮族自治区高校“四史”类思政课研究性学习与实践性教学优秀成果评选活动，旨为进一步推动“四史”学习教育融入思想政治理论课教学，提高自治区高校思想政治理论课的针对性和实效性。那么，关于此次评选的活动有哪些具体要求呢？咱们一起来看下！

一、参加人员要求

自治区高校全日制在校学生（含研究生）

二、推荐名额

每校可推荐10项成果，原则上每个主题推荐2项左右，没有符合条件的可以少推荐或不推荐。

三、参评成果类型及要求

根据“四史”的具体内容分为以下这四个主题，围绕主题深入开展研究性学习和实践性教学活动：

（一）英雄主题：围绕学习英雄、崇尚英雄、致敬英雄，可通过“原型探访”等形式，寻访亲身经历重大历史事件的英雄楷模及其战友或亲属，深挖革命先烈、英雄模范等人物的典型事迹。

（二）复兴主题：围绕中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路，可通过“经典打卡”“今昔对照”“内外比较”等方式，深挖新中国成立以来沧桑巨变、辉煌成就背后的奋斗历程，全面展示中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路的伟大历程。

（三）创新主题：围绕改革开放的实践创新与理论创新，通过“历史回放”、实地体验等方式，深刻领略党经过40多年的艰辛探索，靠创新开辟了中国特色社会主义道路，开辟了马克思主义发展新境界的伟大转折。

（四）信念主题：围绕坚定理想信念、践行初心使命，通过“红色走读”等方式，深入革命遗址、革命纪念馆等进行学习考察，了解社会主义在磨难和淬炼中奔涌向前之路，引导学生讲信念、讲信心，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

四、参评成果形式及要求

（一）所有参评成果必须是在高校思想政治理论课学习过程中，围绕“四史”学习教育内容，在教师指导下由大学生（含研究生）自主完成的各种学习成果。成果形式既可以以学习小组、研究小组的团队形式，也可以个人的方式，包括研学心得、研究论文、调研报告、艺术作品（摄影、雕塑、油画、素描、书法、诗歌等）。

    具体要求：

1. 心得感悟类：主要是大学生学习“四史”类思政课或参加“四史”研学实践活动后的学习感悟。

2. 研究论文类：主要是大学生在思想政治理论课学习过程中，在教师的指导下，撰写的有关“四史”内容的研究论文。

3. 调研报告类：主要是大学生在思想政治理论课学习过程中，在教师的指导下，撰写的有关“四史”内容的社会调查报告。

4. 艺术作品类：主要是大学生在参加“四史”类思政课研究性学习和实践性教学过程中，创作的相关文学艺术作品形式的学习成果。

（二）参评成果署名并请自行排序，学生一般不超过5人。成果需附上指导教师点评（无教师点评不能参评）和指导教师姓名（每个作品限1名指导教师）。

（三）提倡原创，严禁抄袭和弄虚作假

五、参评成果报送要求

（一）以心得感悟、研究论文、调研报告形式参评的成果一般要包括封面、摘要、正文和附件。基本要求如下：

（四）以摄影、雕塑、油画、素描、书法、诗歌等文学艺术作品形式的优秀学习成果需要提交作品照片，并附上作品创作意图说明。

注意：每项成果指导教师人数限1人，每名教师只能指导1项成果。1名学生最多申报2项成果，其中，作为第一作者的成果限报1项。成果最后要由指导教师签字

以上就是广西壮族自治区高校“四史”类思政课研究性学习与实践性教学优秀成果评选活动的详细要求，希望能够对各位有所帮助，也祝愿各位评选成功！