第二届广东省高校教师教学创新大赛评分标准详解

第二届高校教师教学创新大赛正如火如荼地开展中，很多老师应该对大赛的参赛要求和参数材料都有所了解，但是对于大赛的评分标准却不清楚，不知道大赛的考核细节。今天，小编将为您带来今天第二届全国高校教师教学创新大赛评分标准，让您清楚了解比赛评分准则和比赛考察的教师能力。

比赛的内容有课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报三部分，每个部分有不同的评分准则，接下来看看各部分的评分细则吧。

一、课堂教学实录视频评分标准（40分）

实录视频从①教学理念（4分）、②教学内容（8分）、③课程思政（8分）、④教学过程（8分）、⑤教学效果（8分）、⑥视频质量（4分）等6个方面评分。课堂教学应突出以学生为中心的教学理念，教学内容满足行业需求，有广度和深度，实现“三全育人”，合理运用信息教学手段，注重教学创新，引导学生思考，提高教学效果。

二、教学创新成果报告评分标准（20分）

成果报告从问题导向（4分）、创新特色（4分）、思政特色（4分）、技术应用教学（4分）、创新成果辐射（4分）等5个方面评分。要求教师在撰写成果报告时应有明确的问题导向、有明显的创新特色，课堂教学能够体现课程思政特色，充分利用现代信息技术开展课程教学活动、有效分析与总结创新实践成效。

三、教学设计创新汇报评分标准（40分）

   汇报从理念与目标（4分）、内容分析（4分）、学情分析（4分）、课程思政（4分）、过程与方法（12分）、考评与反馈（4分）、文档规范（4分）、设计创新（4分）等8个方面评分。从分数可见，教师在进行汇报时，要注重汇报课堂教学过程和所使用的教学方法，体现课堂的创新和特色，以下表格是汇报的细则要点，建议仔细查看。

以上是本文的全部内容，希望能帮助教师了解评分细则，祝教师在比赛中赛出自己的风采，取得优异的成绩，提升个人能力！