你知道如何写好教学成果奖吗？

教学成果奖是对教师积极探索研究得出的成果的肯定和奖励、激励，推动了理论深入实践，在实践中反复验证得到规律和经验，营造了浓厚的学术氛围，不断推进教育事业的发展。获得教学成果奖不仅是对教师教学科研能力的肯定，也是教师职业生涯至高的荣誉之一。那么，怎样写好教学成果奖的申报材料，提高申报命中率呢？接下来小编与您一起梳理申报材料的关系和方法。

教学成果奖申报材料的形式与内容谁更重要呢？申报材料的内容主要是教学改革与实践工作基础，以教学成果奖申报书、成果报告的形式呈现出来。好的内容是非常重要的，这是毫无疑问的，但好的形式也是重要的。好的形式虽然不一定保证获奖，但不好的形式很可能让你与奖项失之交臂，因为没法完美地展现出好的内容。在材料中，申报书最为重要，次之是成果报告，支撑材料则是起到支持证明的作用。

接下来看看申报书各部分之间的关系吧。申报书包括成果名称、成果简介及主要解决的教学问题、成果解决教学问题的方法、成果的创新点、成果的推广应用效果、主要完成人情况等。成果名称起到画龙点睛的作用，使用的关键词要非常明确，体现教师成果的时代、理念、方法、创新点，让人一目了然，例如，《深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践》。成果简介及主要解决的教学问题部分文字不能超过1000字，在填写成果曾获奖情况时，可写上品牌专业、培养基地、精品教材、教学团队、教改教研项目等子成果获奖案例，注意不宜填写同级成果。成果简介的填写思路应从背景、问题、方法、创新点、成效这几点去展开，对于主要解决的教学问题应当清楚表述，简洁清晰，避免长篇大论。成果解决教学问题的方法部分文字不能超过1000字，描述的方法要能针对痛点，准确解决问题，与问题相对应，层次清晰、逻辑严密，至少要配一张图解说。成果的创新点部分文字不能超过800字，创新点应基于成果解决教学问题的方法，可从成果的理念、体系、路径、模式、方法出发，一般不超过3点。成果的应用推广效果部分文字不能超过1000字，可从专业建设成效（特色专业、卓越计划、教学示范中心、培养基地）、教师队伍建设效果（讲座教授、外聘专家、人才头衔）等方面去撰写，但在表述时，一定要有真实数据支持，体现成果的权威性和真实性，而不是夸夸其谈。主要完成人情况部分要求写明完成人直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程及其做出的主要贡献，在表述时应注意以贡献度进行差异化表述，在方案研制、教学改革、学生指导、推广应用等方面的贡献可进行分段描述。

成果报告包成果解决的主要问题、成果的核心理念和主要内容、成果的创新点、成果的推广应用效果、特色、结语等。成果解决的主要问题、成果的核心理念和主要内容、结语时建议与实事案例相结合，成果的创新点应当略写，特色是成果报告的重点内容，应重点写清楚成果的特色内容。

总之，教学改革和实践工作是基础，教学成果奖申报材料是工作的首要呈现，申报书体现的是教师的形象，成果报告体现的是教师的内涵，支撑材料体现的是教师的实力。