强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设 ——广西课程思政示范项目建设申报工作通知解读

根据《教育部办公厅关于开展课程思政示范项目建设工作的通知》要求，为做好我区学校课程思政示范项目建设申报工作，广西自治区教育厅发布了关于组织开展课程思政示范项目建设申报工作的通知，众师云小编就该通知进了解读。

一、教育厅发布关于组织开展课程思政示范项目建设申报工作的目的是什么？

教育厅发布关于组织开展课程思政示范项目建设申报工作是响应教育部的思政建设号召，为了探索创新课程思政建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次 递进、相互支撑的课程思政体系，加快形成“校校有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。

二、广西课程思政示范项目建设包含哪些项目？

包含教学研究示范中心，示范课程、教学名师和教学团队等项目。

三、示范课程有哪些申报条件？

示范课程的申报条件有：

1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

四、教学研究示范中心项目的申报条件有哪些？

教学研究示范中心项目的申报条件有：

1.在定位方面，教学研究示范中心应聚焦课程思政教学实践和理论研究，发展定位准确，育人理念先进。

2.在团队方面，中心负责人政治立场坚定，师德师风良好，对如何结合本校办学定位和专业特色开展课程思政建设有深刻理解，具有丰富的课程思政建设实践经验和理论研究成果。中心人员配备需要科学合理，具有相应的课程思政建设实践经验和理论研究基础。

3.在建设方法路径方面，中心应积极探索创新，形成具有推广价值的经验做法和高质量的研究成果，能够有效指导和有力推进学校、院系、教师不同层面的课程思政建设，并在校内外形成示范辐射效应。

4.在课程建设方面，中心要支持指导不同学科专业、不同类型课程，立足专业特色和课程育人特点开展课程思政建设，建成一批课程思政优质资源，建有宣传展示数字化平台，并开展推广共享。

5.在交流方面，中心要经常性开展课程思政建设教师交流、观摩和培训活动，汇聚专业课和思政课教师合力，积极推动教师课程思政建设能力整体提高。

6.在机制制度方面，中心要探索建立课程思政建设质量评价体系和激励机制，推动学校将课程思政建设成效纳入院系、教师的绩效考核内容，不断提高教师开展课程思政建设的积极性主动性。

7.在经费保障方面，中心应在政策、经费和条件等方面提供有力的保障，具有开展课程思政教学设计、分享、展示、培训、研讨等活动的良好基础和支撑能力。

五、广西课程思政示范项目是否有推荐名额限制？

广西课程思政示范项目有推荐名额限制。对于职业教育，广西各高职学校可报送职业教育课程1门，广西双高建设计划立项学校可报送职业教育研究中心1个，需注意，2021年尚未有毕业生的学校不参加此次评选；对于本科教育，广西各本科高校可报送普通课程1门、研究生课程1门、普通高等教育教学研究中心1个。

六、广西课程思政示范项目应提交哪些申报材料？

申报广西课程思政示范项目应提交项目汇总表和申报书。