教学能力比赛国赛“新娘妆造型”教学实施报告视频解说

    教学能力比赛是一个旨在提高教师教学能力和创新能力的竞赛活动。通过比赛，教师们可以展示自己的教学技巧和教育理念，同时也可以借此机会互相学习和交流。本次教学实施报告的的主题是“新妆娘造型”，该视频展了在教学实施过程中所做的准备工作、教学设计和实际操作。下面内容将对本次视频进行解说。

本次教学实施报告所展示的PPT采用的是紫色为主题色背景，佐以婚纱的白色，首饰的金色为装饰色，突出美妆专业的特点特性，展现一种别样的美感。

    课件从以下四个角度入手，从整体设计到具体的实施过程，严格遵照课程标准、人才培养方案等制定标准，重构教学内容，严格遵守教学能力大赛的相关要求。

    课件选取了女性各个阶段的具有代表性的妆容需求，根据专业特性进行排布，本次课程选取的最具有代表性的新娘妆容造型作为本课重点，将婚装的应用场景设置在婚礼、摄影和比赛三个场景展开教学，并从每个角度逐渐拆分出各个子任务。

    在本课的学习过程中，学生可能出现职业目标不明确，文化基础薄弱，审美水平等问题。针对这些问题，本课结合学情分析，根据国家教学标准等要求确立三维学习目标，从知识、能力、素养三个角度达成职业目的。

    在课程的实施过程汇中，课前收集资料布置任务，课中结合工作创设情境，课后巩固拓展学习效果。

    教学过程引入“双导师授课”的教学模式方法，行业导师通过线上布置任务、直播点评、线下跟岗实习等方式，与校内教师实现优势互补，共同完成教学任务。

    合理运用信息化教学手段，比如使用试装软件测量身形挑选婚纱，利用3dbody增强轮廓的直观感受，sketchbook虚拟描画眉眼唇型等，有效解决教学的重难点。

    建立多维多元的评价体系，以过程性评价为主，形成评价主体，从顾客、企业、评委、学校四个角度进行评价分析，以及评价方式、评价标准、评价内容等多维度、多元素的评价考核标准，促使学生增强学习目标性、创新性、有效性。

    以上内容便是关于教学能力比赛国家赛“新妆娘造型”教学实施报告视频解说的内容，希望对各位教师有所帮助。