2023 年全国职业院校技能大赛教学能力比赛参赛材料及现场决赛有关要求-众师云

教学能力比赛是一个全国性的比赛，是一个展示教师教学技能和教学理念的平台，获奖教师将被授予相应的荣誉称号，并在教育界和社会中获得更高的知名度和认可度。参赛材料是教师展示自己教学能力和教学理念的重要载体。一起来看2023年参赛材料和现场决赛有什么要求？

首先，教学团队需要提交的参赛课程教材选用说明须：包括 (但不限于) ：本校教材选用组织机构及职责；本校教材选用程序及要求；本课程教材选用过程；本课程教学选用教材结果公示及备案情况；本课程教材使用及核查情况 (遵照选用结果使用教材情况) 。

另外还需要提交文档材料和视频材料：

一、文档材料

文档材料有4份（如下图），所有文档材料（包括选材说明）正文使用小四号字、1.5 倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，以PDF格式提交，每个文件大小≤100M。

【1】教案（子教案≤2学时，专周实习实训、岗位实习，以及有场地设备特殊要求的实训教学内容可连续安排 3-4 学时）

①在实际使用的教案中选取该课程在一个学期中符合规定的教学内容。

②依据提交的专业人才培养方案和课程标准(或部颁课程标准实施方案)选取。

③包括授课信息、内容分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学活动安排（课中教学活动安排占主要篇幅）、课后反思等。

④每次课的教案按序逐一标明序号，合并为一个文件提交。

【2】教学实施报告（针对本课程教学实践中的问题开展研究和实践，完成教学设计、实施课堂教学进行撰写）

①总结参赛内容的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施，突出重点和特色，体现创新举措和具体成效，可用图表加以佐证。

②针对、有效地插入图表（合计≤12张），单张图表原则上不超过半页。

③中文字符在 5000 字以内 (文末注明正文“中文字符统计数”)。

【3】专业人才培养方案（学校及时修订和实际使用的）

公共基础课程组只需提交授课班级所在专业的人才培养方案；跨校组建的教学团队，只需提交团队负责人所在学校的专业人才培养方案。

【4】课程标准（参赛班级教学实际使用的）

①公共基础课应执行教育部2020 年、2021 年印发的相应课程标准，参赛团队须提交执行部颁课程标准的实施方案，对课标中未覆盖的部分(如基础模块的职场情境任务、拓展模块的具体内容、各模块的授课进程安排等) 予以重点说明。

②在提交的课程标准 (或实施方案) 中，应另附参赛班级授课计划表 (注明授课日期、学时 )。

二、视频材料

团队每人录制1学时的呈现课程属性特质、反映团队成员教学风格的课堂教学视频(具体时长与教案中的学时安排保持一致)。

①在实际教学场所中，全体同学参加（(实施分班教学需有说明) 。

②专业课程二组至少有 2 个视频呈现教师实操演示与教学指导。

③采用 H.264/AVC 编码格式压缩，动态比特率 ( 码流 ) 不低于1024Kbps，分辨率设定为 1280*720，采用逐行扫描，帧速率为 25 帧/秒。音频采用AAC格式压缩，采样率 48KHz，比特率 (码流 ) 128Kbps(恒定)。

最后，再来看看进入决赛要如何准备吧！

决赛时间初定为2023年11月20-26日。 11月20日准备， 21日参赛团队在校内进行课堂教学展示录制；11月23日现场报到，11月24日完成综合素养展示；25日上午安排同期报告会，25日下午闭幕式，26日返程。

【1】课堂教学展示（教学团队在校内选择展示场景，可全景监控，且满足全体学生参与）执委会委托承办校会通过网络检查

①抽选两份不同的教案，自主选定展示内容 (初赛视频已呈现的相关内容除外) 。

②录制方式与初评提交的视频录制方式一致。

③两段教学视频合计 12- 16 分钟，展示视频文件以“教案序号+教案页码+教学环节名称”来命名(其中教案页码以教案 PDF 文件顶部显示的页码为准)，限时上传到比赛官网平台。

【2】综合素养展示（决赛现场报到并熟悉参赛环境，前一天抽签决定比赛场次；决赛当天抽签决定比赛顺序，并按要求进入备赛室和比赛室）

①先由团队成员简要介绍教学实施报告的主要内容、创新特色，时间≤8分钟。

②回避等待评委出题，返回后，10分钟内会在屏幕显示4个问题。

③教学团队成员每人至少独立回答 1 题，回答问题时，可以展示佐证资料；评委不作复述不能解读，可以追问。

以上参加2023年教学能力比赛需要准备的各项材料了，希望本文能够对您有所帮助，也祝各位参赛的老师旗开得胜，赛出成绩，赛出风格！