广东科技学院 第十三届说课比赛一等奖获得者通识教育学院江思源老师的说课课件解析
无论是平常的说课还是说课比赛，说课课件都是不可缺的材料，课件有利于突出重点,分散难点。下面内容将对广东科技学院江思源老师的说课课件进行解读，分析它的优秀之处。
课程是《中华优秀传统文化》，所以背景匹配的主题就是充满文化气息，在排版上，使背景的影调和色调与主体形成足够的对比,就可使主体的轮廓和形状清晰，突出主体。
根据教学分析把教学内容分三个维度，从精神文化和物质文化入手，抓住丰富的历史文化资源，同时结合地域文化特色融入课堂，紧扣学生思想脉搏，紧贴时代发展。
有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，教学方法不仅包括教师的如何教，也要凸显学生怎么学。两者相辅相成，激发学生的学习兴趣，发挥学生的学习主动性。
教学设计采用的是ADDIE模型，ADDIE是指一套有系统地发展教学的方法。主要包含了:要学什么? (学习目标的制定)、如何去学? (学习策略的运用)以及如何判断学习者已到达学习成效? (学习评量的实施)。
教学实施分四个部分，既培养学生的知识，又培养学生的实践能力，同时兼顾学生的思想政治教育，充分发挥课堂教学的育人功能,夯实基本知识,提高基本技能,培育主动学习意识,涵养健康审美情趣,树立正确的价值观。
教学评价注重量化评价和质性评价，从多维度、多角度开展评价，学生自评与教师评价相结合，合理有效的评价对学生的学习动机具有很大的激发作用，可以有效地推动课堂学习。
最后，附上此案例的说课稿和说课课件，需要了解更多可点击《广东科技学院 第十三届说课比赛一等奖获得者通识教育学院江思源老师的说课稿及课件》
