2022高职课堂革命-典型案例《数智驱动 AI 赋能--导数与微分的应用》教案解析

      现代职业教育要求深化职业院校教师、教材、教法的改革，提高教师教学能力，推动教学模式改革创新和课堂革命。本文将对深圳信息职业学院《导数与微分的应用》的教案材料进行解读，供各院校教师借鉴学习。

      教案《数智驱动 AI 赋能--导数与微分的应用》所教专业是人工智能技术应用，属于公共基础课，课程是《应用数学》本教案共分两个子教案，接下来以教案一“导数的概念”进行详细分析。

      首先，老师教案的呈现方式是每一个内容都做了一个框架，在整体上显得更统一。整体以蓝色为基调，蓝色有沉稳大气的特性；再结合其他颜色作强调，又彰显‘生机’。里边表格的颜色浅，边框深，更加凸显想要表达的内容。

      其次，我们知道学情分析可以从很多方面入手，比如学生现有的知识结构、学生的兴趣点、学生的思维情况、学生的认知状态和发展规律，学生生理心理状况、学生个性及其发展状态和发展前景，学生的学习动机、学习兴趣、学习内容、学习方式、学习时间、学习效果，学生的生活环境，学生的最近发展区、学生感受、学生成功感等都是进行学情分析的切入点。

      本教案教师系统要将个体与整体结合分析，凸显教师考量全面。处理好整体和部分、综合与拆分的关系，分析的结果也就越合理和科学。

      教学重难点还是我们不得不强调的一个“重点”，有的老师只列举出教学重难点是什么，这时可以针对性的写上解决方法的步骤，教学的思路也就一目了然，展现教师的专业水平和教学技能。

      教学策略部分很多老师会列出教学方法和教学资源，本教案教师是先把教学理念写出来（以人为本、混合式教学，翻转课堂等），下面再放教学方法和资源，既展示了教师是采用现代教学理念，又把理念结合实际的‘教’与‘学’实践。

      教学实施这里，就是结合实际教学，把前面的教学设计通过教学活动展现出来，主要突出教师活动、学生活动；采用的教学方法和资源；思政内容是如何融入的；等等。

      以上，就是小编针对本教案比较有特色的部分进行的解读，希望对老师们有所帮助。