2022年广东高职“课堂革命”立项典型案例--《Linux操作系统》教案解读

      新鲜出炉的立项名单，在这里衷心祝贺上榜的学校和老师，填写课堂革命的申报材料可谓是‘考验重重’，教案就是其中举足轻重的一环，让我们来一起学习一下深圳信息职业学院-冯海军老师的国产定制、十字流程、信息赋能--“Linux操作系统”课堂革命三重奏。

      首先，从大的方面来看，整个教案是以浅蓝色为主，辅以橙色、黄色等加以强调。一般老师都是用浅蓝、浅绿比较多，从视觉效果上来说清新简约，使用大方，也好搭配其他颜色。当然，还是要以适合本课程的风格为主。

      其次，从排版上来说，老师采取的是文字-图表结合的方式，增加可读性和可视性，既可以使得整个教案的版面看起来更加美观，又可以在新闻中将该报道进行更深层的分析与解读。图表对相关数据，观点等信息进行归纳整理，可为文章中的术语，背景等信息提供增量信息。

      还有另外一种文字-图表结合的，就是把文字也放进图表里，这种排版也十分受老师青睐。例如下图的教案模板：

      接下来，我们再从教案比较突出的部分展开说说。教案分为项目二和项目三，我们就以项目二中的内容入手。

      其中，教学重难点部分老师们可以借鉴一下。可能很多老师对于怎么确定教学重难点比较迷茫。我国当前的职业教育是要培养知识与技能并进的高素质技术技能人才，契合企业、行业的需要，本教师教师就是从岗位需求和学情分析两方面来确定教学重难点。

      教学重点:（稳定性、长期性）该课程中最核心、最具代表性的知识点。

      教学难点:（灵活性、暂时性）学习过程中遇到的最大阻力。

      另外，教学资源和信息化手段的搭配使用体现了教师的教学能力和创新能力，本教案教师展现的方式是用一个表格单独来阐述，清晰明了表达出思想。

      其次，在详细阐述教学实施过程之前，一个教学流程图的作用不可小觑，先给评委一个大致的印象和了解，利于对接下来内容的阅读和加深印象。

      最后，再说一下教学成效部分。对学生的考核是分很多方面的，这里建议对应到我们一开始设置的“三维目标”，我们采用一系列的措施就是为了实现教学目标，‘首尾呼应’。

      综上，教案的展示方式是不固定的，但是要突出自己教学的特色，且要考虑内容展现的视觉效果和阅读效果。